1- ARTICLES : explications en vidéo - exercices -
l'article devant le h - absence d'article -
2- PRONOMS et présentatifs: explications en vidéo - relatifs - exercices - en/y3- exemples audio

4- autres classes de mots
LES DÉTERMINANTS (ARTICLES DÉFINIS, INDÉFINIS, DÉMONSTRATIFS ET POSSESSIFS)
Les déterminants - déterminants (audio)
Les interjections
Retour aux exercices de grammaire

Articles: audio - Les articles indéfinis : audio (dialogue)
external image default.jpgarticles définis et indéfinis FLE
Exercice: Les articles définis (le / la / les / l') + THÉORIE ET ÉCOUTE + VIDÉO
Les articles définis, exercice 1 - Les articles définis, exercice 2 - Ex1 - Ex2
trouver le bon article: http://www.tapis.com.au/studentbook1/unit8/u08_grammaire_a03.html-
http://www.club-forum.com/nav_exo.asp?rub=0&f=1&idunite=4
articles devant mots commençant par h-: élision devant le h-
Exercice: Les articles indéfinis (un /une / des) + THÉORIE ET ÉCOUTE + VIDÉO
Ecrivez UN ou UNE devant chaque nom.

Ex1 (pluriel) - Ex2 (compléter carte postale)

Complétez ces noms avec un, une ou des : Exercice n° 1 - 2 - 3 - 4 - 5
L’article indéfini et l’article défini - Les articles définis / indéfinis - définis ou indéfinis- 1 - 2 / 3 / 4 - 5 - 6
quizz: choisir le bon article (genre)
Vous avez des CDs ?: texte à compléter

external image default.jpgArticles contractés A1
L'article contracté / Contracción del artículo
Articles contractés - DU, DE LA, DE L', DES ou DE ?
Articles contractés (1) - Articles contractés (2)
Les articles contractés: 1 / 2 / 3
Les articles: compléter (définis, indéfinis, contractés)
Employer les articles 1 - 2 - 3 - 4 - 5

articles et prépositions
Indiquer le lieu, exercice 2
**Que font-ils pendant leurs loisirs ?** - Les loisirs, exercice 2: faire, jouer + article
**Jouer à ou jouer de?**
**Jouer à ou jouer de**
**JOUER À / JOUER DE**
Jouer à (jeu, sport) / de (instrument de musique) **: 1,** **2**
**FAIRE DE / JOUER À**
**FAIRE DE / JOUER À - de / de la / de l' / au / à la / à l' / aux**
parties du corps: http://www.tapis.com.au/studentbook1/unit8/u08_grammaire_a01.html
nourriture (parfums): http://www.tapis.com.au/studentbook1/unit9/u09_grammaire_a03.html

external image default.jpgArticles partitifs FLE - Polar FLE - Niveau élémentaire - cours sur les articles partitifs
A1: Exercice: Les articles définis (le / la / les / l') - Exercice: Les articles indéfinis (un /une / des) : écrivez et vérifiez (case bleue)
Exercice: Les articles partitifs (du/de la/de l'/des) + THÉORIE -
DU : Article partitif ou contracté ?
Les articles partitifs1.- Les articles partitifs / los articulos "partitifs"
A1: http://www.tapis.com.au/studentbook1/unit9/u09_grammaire_a02.html
A1: Exercice: Les articles partitifs (du/de la/de l'/des) : écrivez et vérifiez (case bleue)
exercices: 1| 2 | 3 | 4
Exercice 1 - Exercice 2 - exercices: 1 - 2 - 3
partitifs - je_suis_je_mange.pdf - L’expression de la quantité, exercice 1: vocabulaire + partitif -
L’expression de la quantité, exercice 2: articles définis, indéfinis et partitifs
Les articles: complétez (défini, indéfini. partitif, contracté)
Articles: exercices (liens)



ABSENCE D’ARTICLE L'absence d'article (slideshare)Fiche
0. affiches, annonces, énumérations

1. APRÈS DES EXPRESSIONS DE QUANTITÉ :
beaucoup de
trop de
une foule de
un groupe de
un peu de
peu de
un kilo de
un bouquet de
moins de
autant de
un tas de
assez de

Exceptions: la moitié des - la plupart des - la majorité des - le grand nombre des

2. APRÈS LES EXPRESSIONS ET LES VERBES SUIVANTS
(devant les noms au pluriel ou les noms non-nombrables) : avoir faim, soif, sommeil
être accompagné de
être précédé de
être suivi de
être entouré de
être plein de
être couvert de
être rempli de
être orné de
avoir besoin de

MAIS : Devant les noms au singulier on garde l’article défini et indéfini :
Ex. : Je suis suivi d’un garçon. J’ai besoin du conseil de Nicolas.

3. APRÈS LES PRÉPOSITIONS (PAR, AVEC, SANS) + NOM ABSTRAIT : avec plaisir
avec impatience
sans difficulté
par inadvertance
avec énergie

MAIS : S’il y a un adjectif => avec une grande impatience - avec une vive énergie

4. NÉGATION ABSOLUE
Ex. : Je ne bois pas d’alcool


external image pronoms.jpg?w=600&h=130

Les pronoms -
Pronoms sujets
external image default.jpgPronoms personnels sujets FLE - http://www.youtube.com/watch?v=cGV_t9Rqfmw
Les pronoms personnels sujets, exercice 1 - Les pronoms personnels sujets, exercice 2
A1:Exercice: Les sujets (je/tu/il/elle/nous/vous/ils/elles): écrivez et vérifiez (case bleue)
Dialogue : BD : Pronoms personnels sujets
Exercice: Les sujets (je/tu/il/elle/nous/vous/ils/elles) + VIDÉO

external image images?q=tbn:ANd9GcQ3niQvvK6X8G4aFiUGpdai6XsAeTh8BN6NBmvmy4fbLA2wRsO6eA

"Tu" / "vous" - Une explication que vous pouvez entendre et lire par ici
Ex1
tutoiement ou vouvoiement?
"Tu" / "vous": exercice
Ex1
Une activité où vous devez écouter et retrouver la situation par ici
Lisez les phrases et choisissez la forme correcte , par ici


external image images?q=tbn:ANd9GcRgdBYpouy6EN6nlDP82avBURbc_Wza0oMf0zyEIIEmfnP4KnSP-g
external image Il+es.jpg
C´EST/ IL EST /elle est
C’est – Il Est – Elle est(1) - C'est ... ou Il est... // Elle est.... ?(2)
activité 1
C'est ou il y a ?
il y a...(oral: dans la ville - dans la voiture) - il y a la plage, la montagne. le désert
voilà vs. il y a: audio + exercice (instructions en anglais)
Présentatifs voici /voilà
cliquez
cliquez

Traduction de 'on'-espagnol
Le pronom ON / El pronombre "ON"
__Exercice 1__
__Exercice 2__
__Exercice 3__
__Exercice 4__ (avec son)
__Exercice 5__ (avec quelques explications)
__Exercice 6__ (un peu plus compliqué ?)
Le pronom ON, exercice 1 - Le pronom ON, exercice 2
A quoi correspond ON.mht - ON et ses significations.mht - Qui est on? - Choisir les mots qui correspondent à on
Il - on - c'est ....docx

cliquez
cliquez

- sujets et pronoms toniques: http://www.youtube.com/watch?v=1TEjPPXd3Ns
pronoms toniques (audio): http://youtu.be/txxEMc21AwY
Fiche de grammaire
explication grammaticale
Les pronoms toniques (edu365.cat)audio
Singulier : MOI, TOI, LUI, ELLE. - Pluriel : NOUS, VOUS, EUX, ELLES.
- Après « c’est » pour identifier une personne.
C’est moi ! C’est elle !…
- Après une préposition (avec, chez…).
Je vais chez moi.
- Pour renforcer un sujet.
Moi, je préfère le chocolat.
- Avec et, ou, ni.
Les enfants et moi nous allons en Italie. - Ni lui ni elle ne parlent espagnol.
Pronoms toniques - exercice 1
Les pronoms toniques, exercice 1 - Les pronoms toniques, exercice 2 - Les pronoms toniques, exercice 3

external image chenille_pronoms.JPG
PRONOMS PERSONNELS:
Les Pronoms personnels: théorie - Pronoms Personnels- Pronom personnel -
audio: Pronoms personnels - audio:
lisez cette page qui vous explique leur emploi.
COD
complément direct

COI
complément indirect

Toniques
après préposition

Réfléchis
pronominaux

singulier
me, m'
me, m'
moi
me, m'
te, t'
te, t'
toi
te, t'
le, la, l' (en*)
lui (y, en*)
lui, elle
se, s'
pluriel
nous
nous
nous
nous
vous
vous
vous
vous
les (en*)
leur (y, en*)
eux, elles
se, s'
Remplacez le pronom personnel. Exercice n°1 - 2 - 3 - 4

Exercice 1: le pronom est-il direct ou indirect ?

Les pronoms personnels COD, exercice 1 - exercice 2 - exercice 3 - exercice 4
Les pronoms personnels compléments: exercice (qui?, quoi?)
Les pronoms personnels COI, exercice 1 - exercice 2 - exercice 3 - exercice 4- Structures 2
Les pronoms personnels COD, COI: compléter
Distinction entre le pronom //leur// et le déterminant //leur//-Emploi du pronom //leur// et du déterminant //leur//
Pronom personnel: exercices (liens)

Le, la, l’, les remplacent un complément d’objet direct
external image COD1.jpg
Lui et leur remplacent un complément d’objet indirect
external image COI.png
File Not Found
File Not Found

A1: Exercice: les pronoms compléments directs (le/la/les/l') : écrivez et vérifiez (case bleue)
A1: Exercice: Les pronoms indirects (lui/leur) : écrivez et vérifiez (case bleue)
Polar FLE - Niveau intermédiaire - cours sur les pronoms compléments
Pronoms compléments (COD COI)-
double pronom : Insuf-FLE...- 1, 2, 3, 4, 5,

Pronoms interrogatifs:
http://frances3-macarena.blogspot.com/2011/03/les-adjectifs-et-les-pronoms.html
external image lequel.bmp
Les pronoms interrogatifs : tableau
external image images?q=tbn:ANd9GcRcfD6bbNZbkHd5296Su8fFw2yCEp1NfwdpjeFQe-xiDqT5r79DeQ
Les pronoms interrogatifs - exercices 1 / 2 / 3 / 4 / 5- http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/pronoms_interrogatifs.htm
Pronom interrogatif: exercices (liens)


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Pronoms possessifs : la mienne, le tien, les siens, le nôtre, les vôtres, la leur etc.
Adjectif et pronom possesif: exercices (liens)

external image demonstratifsb.gif
démonstratifs: Théorie
audio: Démonstratifs
Les démonstratifs, exercice 1 - exercice 2
Activité 1 - Activité 2
Exercices 1, 2, 3,
Démostratifs , 2, 1 / 2 / 3 / 4
Exercices de grammaire. Les pronoms démonstratifs variables- Exercices de grammaire. Les pronoms démonstratifs invariables
Exercices de grammaire. Les démonstratifs - récapitulation


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Il était une fois quatre individus qu’on appelait ; Tout le monde - Quelqu’un - Chacun - et Personne.
Il y avait un important travail à faire,Et on a demandé à Tout le monde de le faire.Tout le monde était persuadé que Quelqu’un le ferait.Chacun pouvait l’avoir fait, mais en réalité Personne ne le fit.Quelqu’un se fâcha car c’était le travail de Tout le monde !Tout le monde pensa que Chacun pouvait le faireEt Personne ne doutait que Quelqu’un le ferait…En fin de compte, Tout le monde fit des reproches à Chacun parce que Personne n’avait fait ce que Quelqu’un aurait pu faire.

      • MORALITÉ** *Sans vouloir le reprocher à Tout le monde,Il serait bon que ChacunFasse ce qu’il doit sans nourrir l’espoirQue Quelqu’un le fera à sa place …Car l’expérience montre queLà où on attend Quelqu’un,Généralement on ne trouve Personne !“Nous le publions pourtout le monde afin que chacun puisse l’envoyer à quelqu’un sans oublier personne …”
Les pronoms indéfinis (1) - Les pronoms indéfinis (2): exercices -1 / 2 / 3 / 4 / 5
L'indéfini n'importe..
Adjectifs et pronoms indéfinis : chaque, le même, tous, aucun, d'autres, certains etc.
tout / toute / tous / toutes

external image images?q=tbn:ANd9GcShHkvHEiuqigvm3WlHtbxCQOG8cVShiYrcPflX5w-DwaQJryI
RELATIFS
audio: cliquez sur les liens pour les écoutez
QUI
QUE

1. sujetanimé / non animé
objet directanimé / non animé
1. objet de lieu / temps
non animé

à / de / en / pour / sans + QUI
_
de / par / jusque +
2. objet indirect
animé humain

_
2. objet de lieu
non animé

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Pronoms relatifs - Pronoms relatifs - Pronom relatif - Distinction entre //que// pronom relatif et //que// conjonction
Pronoms relatifs (niveau A)
A1: Exercice: Qui / Que: écoutez et vérifiez (case bleue) - qui ou que?(QCM, instructions en anglais) - 2
Écoute et fais les activités - choisis entre QUI ou QUE
Complète avec le pronom relatif- Vérifie encore le pronom correct
Retrouve l’ordre correct de la phrase avec le pronom
Les pronoms relatifs, exercice 1 : reliez les phrases
Le pronom relatif QUI


A2: Les pronoms relatifs (1): phrases à compléter àprès le pronom - Les pronoms relatifs (2)
Les pronoms relatifs, exercice 2 : reliez les phrases
Polar FLE - Niveau intermédiaire - cours sur les pronoms relatifs
audio: Pronoms relatifs - Pronom relatif: audio (liens)


external image images?q=tbn:ANd9GcR3K4uf-w12uXP06AIhLvmKyjjqmedQ6Nlk0v7fUHFX73HzD5iY
· Les pronoms relatifs simples : qui, que, dont, où
Organisation relative ! - Un récit sans relatifs ! - Les pronoms relatifs.1 | 2 | 3 - Corrigez les erreurs: M. Langlais et les relatives boîteuses
QUI, QUE, DONT : [[@http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs1.htm - QUI|[[http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs1.htm -%20QUI|http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs1.htm|[[http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs1.htm - QUI|[[http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs1.htm -%20QUI|http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs1.htm]]
]]]] - QUI, QUE, OÙ: http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs2e.htm
QUI, QUE, DONT, OÙ : http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs14.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/qui_que_dont_ou.htm
http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/ASFrench/Relative_Pronouns/Rel_Pron1.htm
Les pronoms relatifs : qui, que, où, dont : exercice 1 - exercice 2 - exercice 3
RÉCAPITULONS : http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs15.htm
RELIEZ LES PHRASES >http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs13.htm
· Les pronoms relatifs composés : à qui, à côté duquel, pour lesquels etc.
- La mise en relief : ce qui, ce que, ce qu', ce dont, ce à quoi
dévinettes
Associer les parties
Remettre en ordre



Les pronoms "en" et "y"
audio:
Y
EN
complément
complément
de lieu
indirect : préposition "à"
de lieu
direct : article indéfini ou partitif
indirect : préposition "de"
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3e personne du singulier ou du pluriel

Sandrine nous a invités à un restaurant, qu'est -ce qu'on fait?
J'ai des bonbons, tu en veux?
external image faut_y_aller.jpg
external image images?q=tbn:ANd9GcRxaPSLzlQKzgXl65TVrE7kwxGuenjYubkr-lyyJN5SViglSvGr
external image vasyvasylogo.gif
external image 9782352411246.jpeg
external image j-en-veux-plus.gif
external image ogm-jen-veux-pas-greenpeace.jpg

Les pronoms "en", "y" et les autres pronomscompléments
explication: CLIQUEZ ICI: LA THÉORIE - http://fr.tsedryk.ca/grammaire/pronom_personels/Y_EN.htm
Emploi y et en
EXERCICES
faire l'exercice >> (vidéo)
Les pronoms en et y remplaçant une expression de lieu, exercice 1 - exercice 2 - exercice 3 - exercice 4
Les pronoms en et y, exercice 1 - exercice 2 - exercice 3
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/pro-exo-somm.htm
- Structures 4
en: 1. Choisir la réponse correcte - activité 2. Escribe la frase adecuada - activité 3. Reescribe la oración sustituyendo lo que está subrayado por el pronombre « en ».
Activités sur le pronom en : activité 1 (lieu), activité 2 (quantité), activité 3 (quantité)
Exercice avec le pronom en prépositionnel
1. Forum, méthode de français : pour grands adolescents et adultes
2. Votre hamburger préféré :Répondez aux questions en employant le pronom "en" pour remplacer "des, de la, de l', du" + le nom.
3. Les boissons et le pronom "en" : Répondez aux questions en employant le pronom "en" pour remplacer "de, de la, de l', du" + le nom
4. Est-ce que vous mangez ces aliments ou vous n'en mangez pas ? : Répondez aux questions en employant le pronom "en" pour remplacer "de, de la, de l', du" + le nom.

Exercice sur le pronom "y"- activité 1 (lieu)

Les pronoms COD - COI - en - y: activité 1 -
Les pronoms compléments (inclue en): exercices 1 | 2 | 3

révision:
CLIQUEZ ICI: Exercice 1 - CLIQUEZ ICI: Exercice 2 - CLIQUEZ ICI: Exercice 3 - CLIQUEZ ICI: Exercice 4 - CLIQUEZ ICI: Exercice 5
CLIQUEZ ICI: Exercice 6 - CLIQUEZ ICI: Exercice 7 - CLIQUEZ ICI: Exercice 8 - CLIQUEZ ICI: Exercice 9 - CLIQUEZ ICI: Exercice 10
CLIQUEZ ICI: Exercice 11 - CLIQUEZ ICI: Exercice 12 - CLIQUEZ ICI: Exercice 13 - CLIQUEZ ICI: Exercice 14 - CLIQUEZ ICI: Exercice 15
CLIQUEZ ICI: Exercice 16 - CLIQUEZ ICI: Exercice 17 - CLIQUEZ ICI: Exercice 18 - CLIQUEZ ICI: Exercice 19 - CLIQUEZ ICI: Exercice 20
CLIQUEZ ICI: Exercice 21 - CLIQUEZ ICI: Exercice 22 - CLIQUEZ ICI: Exercice 23 - CLIQUEZ ICI: Exercice 24 - CLIQUEZ ICI: Exercice 25
CLIQUEZ ICI: Exercice 26 - CLIQUEZ ICI: Exercice 27 - CLIQUEZ ICI: Exercice 28 - CLIQUEZ ICI: Exercice 29 - CLIQUEZ ICI: Exercice 30

ÉCOUTEZ LES PHRASES
Article indéfini
i.Il accompagne un nom qui n’est pas connu par la personne à qui on s’adresse.Il introduit un nouveau nom dans la conversation ou le texte.
J'ai lu un livre très intéressant.
Il a acheté une table à Seibu.
J'ai vu une voiture que je voudrais acheter.
J'ai passé une soirée très agréable chez vous.
Ce sont des enfants très sages.
Il habite dans un village du sud de la Chine.
C'est une époque où il n'y avait pas d'électricité.
Est-ce que je peux venir avec une amie ?



Article défini

i. Il accompagne un nom qui est connu par la personne à qui on s’adresse ou déjà introduit dans la conversation ou le texte.
Tu me prêtes le roman que tu as lu ?
Il a acheté la table qu’on a vue ensemble à Seibu.
Il a beaucoup aimé la voiture qu'il a essayée.
La soirée que j'ai passée chez vous était très agréable.
Les enfants sont très sages ce soir !
Il habite dans un village du sud de la Chine. Le village est situé près de Canton, à 100 km de Hong Kong…
C'est une époque où il n'y avait pas d'électricité. A l'époque, c'était beaucoup plus difficile de lire le soir !
Je voudrais vous présenter l'amie avec qui je suis venu.
ii.Il accompagne un nom qui a une spécificité, une identité particulières.
C’est le livre que nous utilisons en classe.
Le train pour Lyon va bientôt partir !
Le menu de ce restaurant change tous les jours.
iii.Il accompagne un nom qui décrit une généralité.
Le soleil est très chaud en été.
Il faut recycler le papier car il coûte très cher !
Les femmes sont souvent moins payées que les hommes dans certaines entreprises.



Article partitif

Il désigne une certaine quantité d’un produit, la partie d’une matière.
Il a mangé de la salade, de la viande, du pain, du fromage et il a bu de l’eau et du vin.
Quand on voyage, il faut de l’argent.
Pour faire des crêpes, il faut des oeufs, du lait et de la farine
On achète de l’essence pour sa voiture à la station-service.
attention : à la forme négative, on emploie “de” sans article : “ne… pas/plus/jamais de + nom” (quantité zéro).
Elle ne met pas de sucre dans le café.
Je n’ai plus d’argent.
Il ne mange jamais de légumes.

Article contractéavec la préposition “à
i. complément du nom
Le matin, elle boit un café au lait.(du café avec du lait)
Vous n’aimez pas les glaces à la fraise ? (une glace avec un goût de fraise)
Comme dessert, je prendrai une tarte aux cerises. (une tarte avec des cerises)
ii. complément d’objet indirect
Un étudiant pose une question au professeur. (poser une question à quelqu’un)
J’ai téléphoné aux parents de Cécile. (téléphoner à quelqu’un)
Il n’écrit plus à la famille. (écrire à quelqu’un)
iii. complément de lieu
Elle est allée à la banque. (aller à + lieu)
Il n’habite plus au Japon.(habiter à + lieu)
Ils travaillent aux Etats-Unis. (travailler à + lieu)
attention: devant les noms propres et noms de ville, on emploie la préposition “à” sans article.
Ce stylo n’est pas à Jean.(être à + nom de personne)
Il habite à Paris. (habiter à + nom de ville)
J’ai téléphoné à Paul. (téléphoner à + nom de personne)

Article contractéavec la préposition “de
i. complément du nom (Nom 1 < Nom 2)
C’est le fils du boulanger. (N1 < appartient à N2 : son fils)
Regardez la couleur de l’eau. (N1 < appartient à N2 : sa couleur)
Traversez la place de la mairie. (N1 < appartient à N2 : sa place)
Voici la chambre des enfants. (N1 < appartient à N2 : leur chambre)
attention: quand le premier nom qualifie le second (Nom 1 > Nom 2), on emploie la préposition “de” sans article.
Voilà une bouteille d’eau. (N1 qualifie > N2 : unité de qqch)
Je voudrais un kilo de pommes. (N1 qualifie > N2 : quantité de qqch)
Il lui offre un bouquet de fleurs. (N1 qualifie > N2 : sorte de qqch)
C'est une chambre d'enfant. (N1 qualifie > N2 : sorte de qqch)
ii. complément d’objet indirect
Elles parlent des enfants. (parler de + nom)
Elle n’a pas peur des souris. (avoir peur de + nom)
Je me souviens de la première fois.(se souvenir de + nom)
iii. complément de lieu ou d'origine
Elle ne revient pas du bureau avant 18 heures. (revenir de + lieu)
Elle est partie de la maison à 9 heures. (partir de + lieu)
Ils viennent de l’université. (venir de + lieu)
Il téléphone de la cabine en face. (téléphoner de + lieu)
Ce roman est traduit de l’anglais. (traduire de + origine)
attention: devant les noms propres, les noms de ville et les noms de pays féminin, on emploie la préposition “de” sans article.
Elles parlent de Jean. (parler de + nom de personne).
Il vient de Paris. (venir de + nom de ville)
Nous arrivons de Chine. (arriver de + nom de pays)

Complément direct
Complément d'objet direct sans préposition.


Complément indirect

Complément d'objet indirect introduit par un verbe fonctionnant avec la préposition "à" (e.g., parler à, répondre à, écrire à, téléphoner à, donner à). Note : pour les verbes construits avec "de", voir : Pronoms 2e partie.


Toniques

  • Complément d'objet indirect précédé par une préposition (e.g., à, pour, avec, sans, de).

Réfléchis
Complément d'objet direct ou indirect des verbes de forme pronominale (e.g., se lever, se coucher, se laver, se réveiller, se parler, se téléphoner, se voir etc.)
Je me brosse les dents le matin et le soir.
Il se lève à six heures tous les jours.
Tu te prépares pour l'examen ?
Nous nous parlons au téléphone chaque jour.
Je ne me lève jamais avant 8 heures.
Hier, elle s'est couchée très tard.
Nous nous sommes écrit pendant des années.
Ils se sont connus il y a vingt ans.
Elle s'est beaucoup inquiétée hier soir.
Nous ne nous sommes pas vus depuis deux semaines.


Y

(a) Complément circonstanciel de lieu introduit par "à", "en" ou "chez"
(b) Complément d'objet indirect de certains verbes fonctionnant avec la préposition "à". (e.g., penser à qqch; réfléchir à qqch; veiller à qqch).



EN

(a) Complément circonstanciel de lieu introduit par "de"
(b) Complément d'objet direct introduit par un article indéfini (un, une des) ou partitif (du, de la, des).
(c) Complément d'objet indirect introduit par la préposition "de" ( e.g., parler de, se souvenir de, se servir de).


Qui

(a) Le pronom QUI est sujet.
J'entends quelqu'un qui parle.
Je vois ta soeur qui arrive.
Un chien est un animal qui garde la maison.
C'est la route qui va à Lyon.
Je n'aime pas les gens qui mentent.
Ce n'est pas une histoire qui m'a beaucoup plu.
Je préfère cette robe rouge, qui vous va beaucoup mieux.
J'ai trouvé un travail qui est bien payé et qui est à côté de chez moi.
La personne qui accueille les clients est absente.
J'ai rencontré des Canadiens qui m'ont parlé en français.
(b) Associé à une préposition, le pronom QUI devient complément d'objet indirect (COI). Dans ce cas, le COI est nornalement une personne (i.e., animé humain).
Je ne sais pas à qui tu écris.
La personne à qui j'ai parlé hier était gentille.
La personne de qui je parle est une actrice fameuse.
Le patron pour qui je travaille est exigeant.
Le dieu en qui je crois me protège.
Les collègues avec qui je collabore sont sympathiques.
Les concurrents contre qui nous nous battons sont très forts.


Que

Le pronom QUE (QU' devant une voyelle) est complément d'objet direct (COD).
La lettre que j'ai écrite est très longue.
C'est une route que je ne connais pas.
Les histoires qu'ils racontent sont extraordinaires.
Ce sont des gens que je connais très bien.
As-tu aimé le film qu'on a vu ensemble ?
C'est un cours que les étudiants apprécient.
Le parfum qu'elle porte sent vraiment bon.
Qu'est-ce que tu penses des prix que cette agence propose ?
D'abord, prenez des tomates, que vous coupez en tranches.
Ensuite, vous ajoutez des oeufs, que vous avez cuits.
Puis mélangez tout avec la vinaigrette que vous avez préparée.
Finalement, vous avez une belle salade, que vous pouvez manger.
Les grenouilles ? Ce n'est pas quelque chose que les Français mangent souvent.
Je ne comprends pas ce que vous dites.



Le pronom est complément de lieu.
L'immeuble où j'habite est très bruyant.
L'endroit où je travaille n'est pas loin.
Ce n'est pas un pays où j'aimerais vivre.
Voilà l'épicerie où je fais toutes mes courses.
J'aime Paris, c'est une ville où on peut se promener.
Il a construit une maison où sa famille passe les vacances.
C'est la station où je descends.
Un musée, c'est un endroit où tout le monde peut voir des expositions.
Je l'ai attendue là où elle m'a dit.
Le pronom peut aussi être complément de temps.
1984, c'est l'année où je suis né !
18 heures, c'est le moment où les gens sortent du bureau.
Octobre, c'est le mois où les feuilles tombent.
Le printemps : la saison où tout recommence !
Avec certaines prépositions, le pronom est toujours complément de lieu.
La région d'où je viens est très jolie.
C'est l'endroit d'où je suis parti.
C'est le village par où nous sommes passés.