les+accents+-+aigu+(´),+grave+(`)+et+circonflexe+(^)

= 1- en général = = e - aigu, grave, circonflexe = = majuscules - exercices = = 2- homophones = = 3- sur le e = = 4- tréma =

[|NB] - aéroport, avion - Algésiras - André - Astérix et Obélix - bonbon - [|café - caméra] - camion - caractère - cinéma - (une/la) crêpe - définition - économie - étudiant(e) - éléphant - être - Ève - éviter - facile(ment)/difficile(ment) - général(ement) - grammaire - habile(té) - Hélène - hôtel - ingénieur - lycée - médecin(e) - (la) Méditerranée - (super)marché - mémoire - métro - musée - musique - océan Atlantique/Pacifique - opéra - orthographe - pied - problème - (les) Pyrénées - purée - réception(niste) - région(al) - répéter, répétition/je répète, vous répétez - (Saint) Sébastien - Séville - stratégie - télé(phone/vision) - tennis - thé - université - (un/le) vélo - (une) vidéo [|La graphie « E »]: audio - actualité - agréable - bête - déodorant - désir - (une/la) dictée - durée - élève - été - mél - métier - (petit) déjeuner, dîner - (la) première/dernière - randonnée - réussir - (les) vêtements [|Grammaire AIDENET - Accent aigu, accent grave, accent circonflexe] [|LES ACCENTS - L'AIGU ET LE GRAVE -] métiers et adjectifs féminins (infirmière - première - inquiète) terminaisons: -ège (collège), -ègue (collègue), -èle (Adèle, fidèle), -ème (deuxième), -ène (Hélène, oxygène), -ère (frontière, hélicoptère, lumière, manière)/-èbre (zèbre)/-èvre (fièvre),-èse (obèse), -ète (planète), -ètre (kilo/mètre ), -ève (élève) [|L'ACCENT CIRCONFLEXE.]remplace une lettre disparue (s, l) bête (bestial) - château (Castille) - cloître - (re)connaître - côte - coûter: combien ça coûte? - dîner - enquête - fenêtre - fête (festif/ve) - forêt (forestier) - goûter (déguster) - grâce (à/aux) - honnête(ment) - hôpital (hospitalisation) - pâte - piqûre de guêpe - rêve(r) - tête - (bien)tôt âme (remplace un l) [|L’ACCENT EN FRANÇAIS] - aucun/aigu/grave: classement, classer/classé(e) - collégien/collège - dernier/dernière(ment) - guère/guerre - inquiet/inquiétude/inquiète - lever/je lève, nous levons - (la) Suède/les Suédois - (la) touche/touché(e) - a (avoir)/à (préposition) - des/dès (adverbe de temps) - du/dû (devoir) - mur/(être) mûr(e) - ou/où (lieu) - sur (préposition)/(être) sûr(e) [|L'ACCENTUATION DES MAJUSCULES] **exercices:** Accents: Accent aigu=é ; Accent grave=è ; Accent circonflexe=ê ; Tréma=ë / Cédille=ç (NA)
 * grave**: là, là-bas - voilà - (a)près, très, progrès, succès -

**distinguer des homophones** Homonymes et homophones
 * [|//a – à//]
 * [| du - dû//]
 * [|//la – là • l’as / l’a//]
 * [|ou – où//]
 * [| peut être – peut-être//]
 * [|//près – prêt//]

son [ e ] : é (fin de syllabe): décédé(e), métro, -es (pluriel), -ez (impératif), -er (infinitif), -er (métier masculin -
 * écoutez les mots (cliquez)
 * - __sur le e__:
 * les - des - ces - chez - et - manger - été - année - bébé

>>> après – très – progrès – chèvre - [|être – forêt – prête] - [|Noël] >>>>>> hier – quel – avec – personne >>>>>> belle – messe – fillette – musicienne >>> je – ne – le – regarde - dehors – que >>> >>> Grammaire AIDENET - Accent aigu, accent grave, accent ... >>> [|Accents] >>> [|Accent circonflexe]: L'accent circonflexe a souvent remplacé un "s". >>> "maistre" est devenu "maître", comme dans "fête ( feste )", "hôpital ( hospital)", "forêt ( forest )",... >>> On retrouve encore le "s" dans festoyer, hospitalier, forestier. >>> corrigez les accents du texte >>> [|Problèmes d'accents] >>> [|Exercices: Conjugaison : verbes en –er (1er groupe) : accent aigu/ accent grave ou pas d'accent ?] >>> || Jamais d'accent sur une voyelle précédant une double consonne ou un x. Quelques exceptions devant ss. Les voici toutes : || > __B. Utilisation de è__ >>>> L'accent grave peut apparaître sur le e uniquement et à (prépostion), là (adverbe) >>>> - féminins (métiers): bouchère, boulangèr, infirmière >>>> __C. Ça et çà__ >>>> Ça est l'abréviation de cela tandis que çà est un adverbe de lieu (« çà et là ») ou une interjection (« ah çà ! » et « çà alors »). >>>> __D. Mots terminés par à__ >>>> Ces mots sont très rares : à, çà, deçà, déjà, delà, là, holà, pietà, {re}voilà. >>>> __E. Mots ne prenant étonnamment pas d'accent__ >>>> Le e des mots suivants s'écrit sans accent mais se prononce (ou peut se prononcer) comme s'il en portait un : besicles, Clemenceau, cuillerée, pedigree, repartie, revolver. >>>> __F. Adverbes en -ument__ >>>> Prennent un accent circonflexe assidûment, {in}congrûment, continûment, crûment, {in}dûment, goulûment, nûment. Les autres s'écrivent sans accent. >>>> __G. Croître__ >>>> Les formes conjuguées de croître communes avec celles de croire prennent l'accent circonflexe pour permettre de les distinguer. Exemple : tu croîs en force et en sagesse. >> >>>
 * son /€/ : è (syllabe libre): élève (mais élever) - e+2 consonnes: elle, erreur, mettre, terre - e+consonnne entravée pronocée: perle, quel, cancer et mots étrangers (reporter, supporter)
 * av**e**nue et boul**e**vard sont généralement, normall**e**ment et naturell**e**ment **muets**
 * Écoutez les mots proposés et classez-les dans la colonne qui correspond à leur prononciation.
 * et – est – thé – sec – poulet – ciel – mère – assez – lait – beige – fen**ê**tre – mais – café – faire – intérêt – soirée – nez – ballet – nièce – réveil – frais – complet – complexe – cher - anné**e**
 * **Sy** [ e ] **est** **llabe ouverte** ||||  **Syllabe fermée**  ** /€/ ciel ** ||   || muet ||
 * //châsse//, //châssis//, //enchâsser//, //enchâssement//, //enchâssure//;
 * les formes de l'imparfait du subjonctif de //croître// (//crûsse//, ...)
 * //amuïssement//;
 * //boësse//;
 * les mots basés sur //haïr// (//haïssable//, ...) || Exemples : coefficient, dessécher, ... ||
 * ***** en fin de mot mais, dans ce cas, le mot est terminé par s.Exemples : //népenthès, **près, progrès, succès, très**//. L'écriture par trop fidèle à la langue originale de mots grecs transgresse cette loi (//épistémè// et //koinè//).
 * en milieu de mot quand la voyelle de la syllabe suivante est un e muet.Exemples : //pèlerin, règle(ment) -// mais régler//-//
 * Vous ne pouvez donc pas vous permettre de doute quant à l'accent de //polyédrique//, //procéder//. ||
 * TRÉMA
 * [|le tréma] indique en général que deux voyelles se lisent séparément. Il se met sur la deuxième voyelle : un caïd, une pièce exiguë, Noël, Loïc. Notez aussi l'absence de tréma dans //Saigon//
 * **Le tréma** est déplacé sur la lettre u prononcée dans les suites güe et güi, et est ajouté dans quelques mots