articles+et+pronoms

**2- PRONOMS et présentatifs: explications en vidéo - relatifs - exercices - en/y** **3- exemples audio** [|Les déterminants] - [|déterminants] (audio) || [|Les interjections] || Retour aux exercices de grammaire ||
 * 1- ARTICLES : explications en vidéo - exercices** -
 * l'article devant le h -** **absence d'article -**
 * 4- autres classes de mots**
 * [|LES DÉTERMINANTS (ARTICLES DÉFINIS, INDÉFINIS, DÉMONSTRATIFS ET POSSESSIFS)]

[|Articles]: audio - [|Les articles indéfinis] : audio (dialogue) [|articles définis et indéfinis FLE] [|Exercice: Les articles définis (le / la / les / l')] + [|THÉORIE ET ÉCOUTE] + [|VIDÉO] [|Les articles définis, exercice 1] - [|Les articles définis, exercice 2] - [|Ex1] - [|Ex2] trouver le bon article: []- [] articles devant mots commençant par h-: élision devant le h - [|Exercice: Les articles indéfinis (un /une / des)] + [|THÉORIE ET ÉCOUTE] + [|VIDÉO] [|Ecrivez UN ou UNE devant chaque nom.]
 * [[image:http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQtjYblF5wCRsUcOj1qRdloCbw_phkmbw3wxLK2Lly70o93L0-kFg width="259" height="194" align="right"]][|Les articles / Los artículos]
 * tous les articles: théorie + exercices (A1)

[|Ex1] (pluriel) - [|Ex2] (compléter carte postale)

Complétez ces noms avec un, une ou des : Exercice n° [|1] - [|2] - [|3] - [|4] - [|5] [|L’article indéfini et l’article défini] - Les articles définis / indéfinis - [|définis] ou [|indéfinis]- [|1] - [|2] / [|3] / [|4] - [|5] - [|6] [|quizz] : choisir le bon article (genre) [|Vous avez des CDs ?]: texte à compléter

[|Articles contractés A1] [|L'article contracté / Contracción del artículo] [|Articles contractés - DU, DE LA, DE L', DES ou DE ?] Articles contractés (1) - Articles contractés (2) Les articles contractés: [|1] / [|2] / [|3] [|Les articles]: compléter (définis, indéfinis, contractés) Employer les articles [|1] - [|2] - [|3] - [|4] - [|5]

articles et prépositions [|Indiquer le lieu, exercice 2] [|**Que font-ils pendant leurs loisirs ?**] - [|Les loisirs, exercice 2]: faire, jouer + article [|**Jouer à ou jouer de?**] [|**Jouer à ou jouer de**] [|**JOUER À / JOUER DE**] Jouer à (jeu, sport) / de (instrument de musique) [|**: 1,**] [|**2**] [|**FAIRE DE / JOUER À**] [|**FAIRE DE / JOUER À - de / de la / de l' / au / à la / à l' / aux**] parties du corps: [] nourriture (parfums): []

[|Articles partitifs FLE] - [|Polar FLE - Niveau élémentaire - cours sur les articles partitifs] A1: [|Exercice: Les articles définis (le / la / les / l')]- [|Exercice: Les articles indéfinis (un /une / des)]: écrivez et vérifiez (case bleue) [|Exercice: Les articles partitifs (du/de la/de l'/des)] + [|THÉORIE] - [|DU : Article partitif ou contracté ?] __[|Les articles partitifs1.]-__ [|Les articles partitifs / los articulos "partitifs"] A1: [] A1: [|Exercice: Les articles partitifs (du/de la/de l'/des)]: écrivez et vérifiez (case bleue) exercices: [|1]| [|2] | [|3] | [|4] [|Exercice 1] - [|Exercice 2] - exercices: [|1] - [|2] - [|3] - [|L’expression de la quantité, exercice 1]: vocabulaire + partitif - [|L’expression de la quantité, exercice 2]: articles définis, indéfinis et partitifs [|Les articles]: complétez (défini, indéfini. partitif, contracté) [|Articles]: exercices (liens)



** ABSENCE D’ARTICLE ** [|L'absence d'article] (slideshare) Fiche
 * 0. affiches, annonces, énumérations**

trop de une foule de un groupe de || un peu de peu de un kilo de un bouquet de || moins de autant de un tas de assez de ||
 * 1. APRÈS DES EXPRESSIONS DE QUANTITÉ :**
 * beaucoup de


 * **Exceptions: la moitié des - la plupart des - la majorité des - le grand nombre des** ||

être précédé de être suivi de || être entouré de être plein de être couvert de || être rempli de être orné de avoir besoin de ||
 * 2. APRÈS LES EXPRESSIONS ET LES VERBES SUIVANTS**
 * (devant les noms au pluriel ou les noms non-nombrables)** : avoir faim, soif, sommeil
 * être accompagné de

Ex. : //Je suis suivi __d’un__ garçon. J’ai besoin __du__ conseil de Nicolas//.
 * MAIS :** Devant les noms au singulier on garde l’article défini et indéfini :

sans difficulté || par inadvertance avec énergie ||
 * 3. APRÈS LES PRÉPOSITIONS (PAR, AVEC, SANS) + NOM ABSTRAIT :** avec plaisir
 * avec impatience


 * MAIS :** S’il y a un adjectif => avec une grande impatience - avec une vive énergie

Ex. : //Je ne bois pas d’alcool//
 * 4. NÉGATION ABSOLUE**



[|Les pronom]s - Pronoms sujets [|Pronoms personnels sujets FLE] - [] [|Les pronoms personnels sujets, exercice 1] - [|Les pronoms personnels sujets, exercice 2] A1:[|Exercice: Les sujets (je/tu/il/elle/nous/vous/ils/elles)]: écrivez et vérifiez (case bleue) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Dialogue : BD : Pronoms personnels sujets] [|Exercice: Les sujets (je/tu/il/elle/nous/vous/ils/elles)] + [|VIDÉO]



"Tu" / "vous" - Une explication que vous pouvez entendre et lire par [|ici] [|Ex1] [|tutoiement ou vouvoiement?] "Tu" / "vous": exercice [|Ex1] Une activité où vous devez écouter et retrouver la situation par [|ici] Lisez les phrases et choisissez la forme correcte, par [|ici]

[|C´EST/ IL EST]/elle est [|C’est – Il Est – Elle est](1) - [|C'est ... ou Il est... // Elle est.... ?](2) [|activité 1] [|C'est ou il y a ?] il y a...(oral: dans la ville - dans la voiture) - il y a la plage, la montagne. le désert [|voilà vs. il y a]: audio + exercice (instructions en anglais) [|Présentatifs voici /voilà] [|Traduction de 'on'-espagnol] [|Le pronom ON / El pronombre "ON"] [|__Exercice 1__] [|__Exercice 2__] [|__Exercice 3__] [|__Exercice 4__] (avec son) [|__Exercice 5__] (avec quelques explications) [|__Exercice 6__] (un peu plus compliqué ?) [|Le pronom ON, exercice 1] - [|Le pronom ON, exercice 2] - - [|Qui est on?]- [|Choisir les mots qui correspondent à on]

- <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">sujets et pronoms toniques: [] pronoms toniques (audio): [] <span class="goog_qs-tidbit goog_qs-tidbit-1">Singulier : MOI, TOI, LUI, ELLE. - Pluriel : NOUS, VOUS, EUX, ELLES. - Après « c’est » pour identifier une personne. //C’est moi ! C’est elle !…// - Après une préposition (avec, chez…). //Je vais chez moi.// - Pour renforcer un sujet. //Moi, je préfère le chocolat.// - Avec et, ou, ni. <span class="goog_qs-tidbit goog_qs-tidbit-2">//Les enfants et moi nous allons en Italie. -// //Ni lui ni elle ne parlent espagnol.// Pronoms toniques - [|exercice 1] [|Les pronoms toniques, exercice 1] - [|Les pronoms toniques, exercice 2] - [|Les pronoms toniques, exercice 3]
 * [|Fiche de grammaire] || [|explication grammaticale] || [|Les pronoms toniques (edu365.cat)]audio ||

PRONOMS PERSONNELS: [|Les Pronoms personnels]: [|théorie] - <span style="color: #ff0000; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px; text-decoration: none;">[|Pronoms Personnels] - [|Pronom personnel] - audio: [|Pronoms personnels] - audio: lisez cette page qui vous explique leur emploi. [|complément direct] || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">[|COI] [|complément indirect] || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Toniques] [|après préposition] || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Réfléchis] [|pronominaux] || Remplacez le pronom personnel. Exercice n° [|1] - [|2] - [|3] - [|4]
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">[|COD]
 * <span style="color: #660000; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">singulier || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">me, m' || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">me, m'  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">moi  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">me, m'  ||
 * ^  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">te, t'  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">te, t'  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">toi  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">te, t'  ||
 * ^  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">le, la, l' <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">(en*)   || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">lui <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">(y, en*)   || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">lui, elle  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">se, s'  ||
 * <span style="color: #660000; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">pluriel || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">nous || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">nous  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">nous  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">nous  ||
 * ^  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">vous  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">vous  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">vous  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">vous  ||
 * ^  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">les <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">(en*)   || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">leur <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">(y, en*)   || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">eux, elles  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">se, s'  ||

Exercice 1: le pronom est-il direct ou indirect ?

[|Les pronoms personnels COD, exercice 1]- [|exercice 2] - [|exercice 3] - [|exercice 4] [|Les pronoms personnels compléments]: exercice (qui?, quoi?) [|Les pronoms personnels COI, exercice 1] - [|exercice 2] - [|exercice 3] - [|exercice 4]- [|Structures 2] [|Les pronoms personnels COD, COI]: compléter [|Distinction entre le pronom //leur// et le déterminant //leur//]-[|Emploi du pronom //leur// et du déterminant //leur//] [|Pronom personnel]: exercices (liens)

**Le, la, l’, les** remplacent un complément d’objet direct **Lui** et **leur** remplacent un complément d’objet indirect A1: [|Exercice: les pronoms compléments directs (le/la/les/l')]: écrivez et vérifiez (case bleue) A1: [|Exercice: Les pronoms indirects (lui/leur)]: écrivez et vérifiez (case bleue) [|Polar FLE - Niveau intermédiaire - cours sur les pronoms compléments] Pronoms compléments (COD COI)- [|double pronom : Insuf-FLE...]- **[|1], [|2], [|3], [|4], [|5],**

Pronoms interrogatifs: [] [|Les pronoms interrogatifs] : tableau Les pronoms interrogatifs<span style="color: #ff0000; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"> - exercices [|1] / [|2] / [|3] / [|4] / [|5]- [] [|Pronom interrogatif]: exercices (liens)

Pronoms possessifs : la mienne, le tien, les siens, le nôtre, les vôtres, la leur etc. [|Adjectif et pronom possesif]: exercices (liens)

démonstratifs: [|Théorie] audio: [|Démonstratifs] [|Les démonstratifs, exercice 1] - [|exercice 2] [|Activité 1] - [|Activité 2] Exercices [|1],[| 2, 3,] [|Démostratifs], [|2], [|1] / [|2] / [|3] / [|4] [|Exercices de grammaire. Les pronoms démonstratifs variables]- [|Exercices de grammaire. Les pronoms démonstratifs invariables] [|Exercices de grammaire. Les démonstratifs - récapitulation]

Il était une fois quatre individus qu’on appelait ; Tout le monde - Quelqu’un - Chacun - et Personne. Il y avait un important travail à faire,Et on a demandé à Tout le monde de le faire.Tout le monde était persuadé que Quelqu’un le ferait.Chacun pouvait l’avoir fait, mais en réalité Personne ne le fit.Quelqu’un se fâcha car c’était le travail de Tout le monde !Tout le monde pensa que Chacun pouvait le faireEt Personne ne doutait que Quelqu’un le ferait…En fin de compte, Tout le monde fit des reproches à Chacun parce que Personne n’avait fait ce que Quelqu’un aurait pu faire. Les pronoms indéfinis (1) - Les pronoms indéfinis (2): exercices - [|1] / [|2] / [|3] / [|4] / [|5] [|L'indéfini n'importe..] Adjectifs et pronoms indéfinis : chaque, le même, tous, aucun, d'autres, certains etc. tout / toute / tous / toutes
 * MORALITÉ** *Sans vouloir le reprocher à Tout le monde,Il serait bon que ChacunFasse ce qu’il doit sans nourrir l’espoirQue Quelqu’un le fera à sa place …Car l’expérience montre queLà où on attend Quelqu’un,Généralement on ne trouve Personne !//“Nous le publions pour////tout le monde afin que chacun puisse l’envoyer à quelqu’un sans oublier personne …”//

RELATIFS audio: cliquez sur les liens pour les écoutez <span style="color: #660000; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">non animé || <span style="color: #660000; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">animé humain || <span style="font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">_  || <span style="color: #660000; display: block; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif; text-align: left;">2. objet de lieu <span style="color: #660000; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">non animé || <span style="color: #ff0000; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">[|Pronoms relatifs] - <span style="color: #660000; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px; text-decoration: none;">[|Pronoms relatifs] - [|Pronom relatif] - [|Distinction entre //que// pronom relatif et //que// conjonction] [|Pronoms relatifs](niveau A) A1: [|Exercice: Qui / Que]: écoutez et vérifiez (case bleue)__ - [|qui ou que?] __(QCM, instructions en anglais) - __ [|2] __ [|Écoute et fais les activités] - [|choisis entre QUI ou QUE] [|Complète avec le pronom relatif]- [|Vérifie encore le pronom correct] [|Retrouve l’ordre correct de la phrase avec le pronom] [|Les pronoms relatifs, exercice 1]: reliez les phrases [|Le pronom relatif QUI]
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">[|QUI] || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">[|QUE]  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">[|OÙ]  ||
 * <span style="color: #660000; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">1. sujet <span style="color: #660000; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">animé / non animé  || <span style="color: #660000; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">objet direct  <span style="color: #660000; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">animé / non animé  || <span style="color: #660000; display: block; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif; text-align: left;">1. objet de lieu / temps
 * <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">[|à / de / en / pour / sans +] <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">[|QUI] || <span style="font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">_  || <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">[|de / par / jusque +] <span style="font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">[|OÙ]   ||
 * <span style="color: #660000; display: block; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif; text-align: left;">2. objet indirect

media type="youtube" key="-BcrZ7FRKuE" height="123" width="168" align="left" A2: Les pronoms relatifs (1): phrases à compléter àprès le pronom - Les pronoms relatifs (2) [|Les pronoms relatifs, exercice 2]: reliez les phrases [|Polar FLE - Niveau intermédiaire - cours sur les pronoms relatifs] audio: [|Pronoms relatifs] - [|Pronom relatif]: audio (liens)

· Les pronoms relatifs simples : qui, que, dont, où [|Organisation relative !] - [|Un récit sans relatifs !] - Les pronoms relatifs. [|1] | [|2] | [|3] - Corrigez les erreurs: M. Langlais et les relatives boîteuses __QUI, QUE, DONT **:**__ __[[@http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs1.htm - QUI|[-%20QUI|http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs1.htm|[[http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs1.htm - QUI|[[http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs1.htm -%20QUI|http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs1.htm]__ __]]]]__ __- QUI, QUE, OÙ:__ __ @http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs2e.htm __ __QUI, QUE, DONT, OÙ :__ __ @http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs14.htm __ __ @http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/qui_que_dont_ou.htm __ __ @http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/ASFrench/Relative_Pronouns/Rel_Pron1.htm __ [|Les pronoms relatifs : qui, que, où, dont : exercice 1] - [|exercice 2] - [|exercice 3] __RÉCAPITULONS :__ __ @http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs15.htm __ __RELIEZ LES PHRASES__ __ >http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/relatifs13.htm __ · Les pronoms relatifs composés : à qui, à côté duquel, pour lesquels etc. - La mise en relief : ce qui, ce que, ce qu', ce dont, ce à quoi __ [|dévinettes] __ __ [|Associer les parties] __ __ [|Remettre en ordre] __
 * A2: [|Ce qui, ce que]- [|La mise en relief avec c’est… qui, c’est… que] - Mettre en relief (1) - Mettre en relief (2) - Mettre en relief (3)
 * ce qui, ce que, ce dont: []: audio
 * [|La différence entre DONT et DUQUEL]

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: times new roman; font-size: 16px; text-decoration: none;">**<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-decoration: none;">Les pronoms "en" et "y" ** <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: times new roman; font-size: 16px; text-decoration: none;">audio: <span style="color: #660000; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">3e personne du singulier ou du pluriel ||
 * <span style="color: #660000; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**[|Y]** |||||| <span style="color: #660000; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**[|EN]**  ||
 * <span style="color: #660000; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">complément |||||| <span style="color: #660000; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">complément  ||
 * <span style="color: #660000; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">de lieu || <span style="color: #660000; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">indirect : préposition "à"  || <span style="color: #660000; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">de lieu  || <span style="color: #660000; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">direct : article indéfini ou partitif  || <span style="color: #660000; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">indirect : préposition "de"  ||
 * [[image:http://www.google.es/url?source=imglanding&ct=img&q=http://antiseche.wikispaces.com/file/view/en-y.jpg&sa=X&ei=jBRcTpK7Mejm4QS76oQB&ved=0CAQQ8wc&usg=AFQjCNG8TAUI9vyxtjSLTUTLF2ihnfTM2g width="399" height="238" align="right"]]

|| ||
 * Sandrine nous a invités à un restaurant, qu'est -ce qu'on fait? || J'ai des bonbons, tu en veux? ||
 * [[image:http://www.theatrepepite.be/images/faut_y_aller.jpg width="116" height="141" align="left"]]

[|Les pronoms "en", "y" et les autres pronoms][|compléments] explication: CLIQUEZ ICI: LA THÉORIE - [] [|Emploi y et en] EXERCICES [|faire l'exercice >>] (vidéo) [|Les pronoms en et y remplaçant une expression de lieu, exercice 1] - [|exercice 2] - [|exercice 3] - [|exercice 4] [|Les pronoms en et y, exercice 1] - [|exercice 2] - [|exercice 3] [] - [|Structures 4] en: 1. [|Choisir la réponse correcte] - activité 2. //[|Escribe la frase adecuada]// - activité 3. //[|Reescribe la oración sustituyendo lo que está subrayado por el pronombre « en ».]// Activités sur le pronom **en** : activité 1 (lieu), activité 2 (quantité), activité 3 (quantité) [|Exercice avec le pronom en prépositionnel] 1. __[|Forum, méthode de français]__ : pour grands adolescents et adultes 2. __[|Votre hamburger préféré :]__ Répondez aux questions en employant le pronom "en" pour remplacer "des, de la, de l', du" + le nom. 3. __[|Les boissons et le pronom "en"]__ : Répondez aux questions en employant le pronom "en" pour remplacer "de, de la, de l', du" + le nom 4. __[|Est-ce que vous mangez ces aliments ou vous n'en mangez pas ?]__ : Répondez aux questions en employant le pronom "en" pour remplacer "de, de la, de l', du" + le nom.
 * [|LE PRONOM EN]
 * [|LE PRONOM Y]

[|Exercice sur le pronom "y"]- activité 1 (lieu)

Les pronoms COD - COI - en - y: [|activité 1] - Les pronoms compléments (inclue en): exercices [|1] | [|2] | [|3]

révision: CLIQUEZ ICI: Exercice 1 - CLIQUEZ ICI: Exercice 2 - CLIQUEZ ICI: Exercice 3 - CLIQUEZ ICI: Exercice 4 - CLIQUEZ ICI: Exercice 5 CLIQUEZ ICI: Exercice 6 - CLIQUEZ ICI: Exercice 7 - CLIQUEZ ICI: Exercice 8 - CLIQUEZ ICI: Exercice 9 - CLIQUEZ ICI: Exercice 10 CLIQUEZ ICI: Exercice 11 - CLIQUEZ ICI: Exercice 12 - CLIQUEZ ICI: Exercice 13 - CLIQUEZ ICI: Exercice 14 - CLIQUEZ ICI: Exercice 15 CLIQUEZ ICI: Exercice 16 - CLIQUEZ ICI: Exercice 17 - CLIQUEZ ICI: Exercice 18 - CLIQUEZ ICI: Exercice 19 - CLIQUEZ ICI: Exercice 20 CLIQUEZ ICI: Exercice 21 - CLIQUEZ ICI: Exercice 22 - CLIQUEZ ICI: Exercice 23 - CLIQUEZ ICI: Exercice 24 - CLIQUEZ ICI: Exercice 25 CLIQUEZ ICI: Exercice 26 - CLIQUEZ ICI: Exercice 27 - CLIQUEZ ICI: Exercice 28 - CLIQUEZ ICI: Exercice 29 - CLIQUEZ ICI: Exercice 30

ÉCOUTEZ LES PHRASES
 * <span style="color: #003366; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Article indéfini** |||| <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">i. <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">Il **accompagne** un nom qui n’est pas connu par la personne à qui on s’adresse.Il **introduit** un nouveau nom dans la conversation ou le texte.  ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">J'ai lu un livre très intéressant. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il a acheté une table à Seibu. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">J'ai vu une voiture que je voudrais acheter. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">J'ai passé une soirée très agréable chez vous. ||
 * ^  |||| <span style="color: #000000; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">Ce sont des enfants très sages.  ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il habite dans un village du sud de la Chine.  ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">C'est une époque où il n'y avait pas d'électricité. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Est-ce que je peux venir avec une amie ? ||

<span style="color: #003366; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Article défini** |||| <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">i. <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;"> Il **accompagne** un nom qui est <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"> connu par la personne à qui on s’adresse ou <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"> déjà introduit dans la conversation ou le texte. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu me prêtes le roman que tu as lu ? ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il a acheté la table qu’on a vue ensemble à Seibu. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il a beaucoup aimé la voiture qu'il a essayée. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">La soirée que j'ai passée chez vous était très agréable. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Les enfants sont très sages ce soir !  ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il habite dans un village du sud de la Chine. Le village est situé près de Canton, à 100 km de Hong Kong… ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">C'est une époque où il n'y avait pas d'électricité. [|A l'époque, c'était beaucoup plus difficile de lire le soir !] ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Je voudrais vous présenter l'amie avec qui je suis venu. ||
 * ^  |||| <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">ii. <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">Il **accompagne** un nom qui a une spécificité, une identité particulières.  ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">C’est le livre que nous utilisons en classe. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le train pour Lyon va bientôt partir ! ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le menu de ce restaurant change tous les jours. ||
 * ^  |||| <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">iii. <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">Il **accompagne** un nom qui décrit une généralité .  ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le soleil est très chaud en été. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il faut recycler le papier car il coûte très cher !  ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Les femmes sont souvent moins payées que les hommes dans certaines entreprises. ||

<span style="color: #003366; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Article partitif** |||| <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">Il désigne une certaine quantité d’un produit, la **partie** d’une matière. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il a mangé de la salade, de la viande, du pain, du fromage et il a bu de l’eau et du vin. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Quand on voyage, il faut de l’argent. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Pour faire des crêpes, il faut des oeufs, du lait et de la farine ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">On achète de l’essence pour sa voiture à la station-service. ||
 * ^  |||| <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;"> attention : à la forme négative, on emploie “de” sans article : “ne… pas/plus/jamais de + nom” ( quantité zéro ). ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Elle ne met pas de sucre dans le café. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Je n’ai plus d’argent. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il ne mange jamais de légumes. ||
 * <span style="color: #003366; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Article contracté** <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">avec la préposition “**à**”  |||| <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">i. <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;"> **complément du nom** ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le matin, elle boit un café au lait.(du café avec du lait) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Vous n’aimez pas les glaces à la fraise ? (une glace avec un goût de fraise) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Comme dessert, je prendrai une tarte aux cerises. (une tarte avec des cerises) ||
 * ^  |||| <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">ii. <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;"> **complément d’objet indirect** ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Un étudiant pose une question au professeur. (poser une question à quelqu’un) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">J’ai téléphoné aux parents de Cécile. (téléphoner à quelqu’un) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il n’écrit plus à la famille. (écrire à quelqu’un) ||
 * ^  |||| <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">iii. <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">**complément de lieu** ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Elle est allée à la banque. (aller à + lieu) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il n’habite plus au Japon.(habiter à + lieu) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Ils travaillent aux Etats-Unis. (travailler à + lieu) ||
 * ^  |||| <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;"> attention : devant les **noms propres** et **noms de ville**, on emploie la préposition “à” sans article . ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Ce stylo n’est pas à Jean.](être à + nom de personne) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il habite à Paris. (habiter à + nom de ville) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">J’ai téléphoné à Paul. (téléphoner à + nom de personne) ||
 * <span style="color: #003366; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Article contracté** <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">avec la préposition “**de**”  |||| <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">i. <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;"> **complément du nom** (Nom 1 **<** Nom 2) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">C’est le fils du boulanger. (N1 <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">< appartient à N2 : son fils) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Regardez la couleur de l’eau. (N1 <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">< appartient à N2 : sa couleur) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Traversez la place de la mairie. (N1 <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">< appartient à N2 : sa place) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Voici la chambre des enfants. (N1 <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">< appartient à N2 : leur chambre) ||
 * ^  |||| <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;"> attention : quand le **premier** nom qualifie le **second** (Nom 1 **>** Nom 2), on emploie la préposition “de” sans article. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Voilà une bouteille d’eau. (N1 qualifie <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">> N2 : unité de qqch) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Je voudrais un kilo de pommes. (N1 qualifie <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">> N2 : quantité de qqch) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il lui offre un bouquet de fleurs. (N1 qualifie<span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;"> > N2 : sorte de qqch) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">C'est une chambre d'enfant. (N1 qualifie<span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;"> > N2 : sorte de qqch) ||
 * ^  |||| <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">ii. <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;"> **complément d’objet indirect** ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Elles parlent des enfants. (parler de + nom) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Elle n’a pas peur des souris. (avoir peur de + nom) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Je me souviens de la première fois.(se souvenir de + nom) ||
 * ^  |||| <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">iii. <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;"> **complément de lieu** **ou d'origine** ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Elle ne revient pas du bureau avant 18 heures. (revenir de + lieu) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Elle est partie de la maison à 9 heures. (partir de + lieu) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Ils viennent de l’université. (venir de + lieu) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il téléphone de la cabine en face. (téléphoner de + lieu) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Ce roman est traduit de l’anglais. (traduire de + origine) ||
 * ^  |||| <span style="color: #666666; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;"> attention : devant les **noms propres**, les **noms de ville** et les **noms de pays féminin**, on emploie la préposition “de” sans article. ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Elles parlent de Jean. (parler de + nom de personne). ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il vient de Paris. (venir de + nom de ville) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Nous arrivons de Chine. (arriver de + nom de pays) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il vient de Paris. (venir de + nom de ville) ||
 * ^  |||| <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Nous arrivons de Chine. (arriver de + nom de pays) ||

<span style="color: #003366; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Complément indirect** || <span style="color: #333333; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">Complément d'objet indirect introduit par un verbe fonctionnant avec la préposition "à" (e.g., parler à, répondre à, écrire à, téléphoner à, donner à). Note : pour les verbes construits avec "de", voir : <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Pronoms 2e partie.] || <span style="color: #003366; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Toniques** || > <span style="color: #333333; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">Complément d'objet indirect précédé par une préposition (e.g., à, pour, avec, sans, de). ||
 * <span style="color: #003366; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Complément direct** || <span style="color: #333333; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">Complément d'objet direct sans préposition .  ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu connais Isabelle ?
 * Oui, je la connais ! ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Vous connaissez cette histoire ?
 * Non, je ne la connais pas. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Alors, tu m'invites ?
 * Mais oui bien sûr, je t'invite ! ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu veux voir ce film ?
 * Oui, je veux le voir. ||
 * ^  || * Vous pouvez faire ces exercices ?
 * Non, je ne peux pas les faire. ||
 * ^  || * Vous nous avez entendus ?
 * Bien sûr, je vous ai entendus ! ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Vous avez vu Isabelle ?
 * Oui, je l'ai vue. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Vous avez déjà acheté les billets ?
 * Non, je ne les ai pas encore achetés. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu écris à Isabelle ?
 * Oui, je lui écris. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu téléphones à tes parents ?
 * Non, je ne leur téléphone pas. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu me parles ?
 * Non, je ne te parle pas. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu peux demander à l'agent de police ?
 * D'accord, je vais lui demander. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Vous allez écrire à vos collègues ?
 * Non, je ne vais pas leur écrire. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu as répondu à Isabelle ?
 * Oui, je lui ai répondu. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Vous avez donné les billets à Jacques et Isabelle ?
 * Non, nous ne leur avons pas encore donné. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu as montré les photos à Jacques ?
 * Oui, je les lui ai montrées. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu as offert ce livre à Isabelle ?
 * Non, je ne le lui ai pas offert. ||
 * ^  || * C'est pour moi ?
 * Oui c'est pour toi. ||
 * ^  || * Tu vas au cinéma avec Isabelle ?
 * Oui, je vais voir ce film avec elle. ||
 * ^  || * C'est à moi que tu parles ?
 * Oui, c'est à toi que je parle. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Il y a quelqu'un devant nous ?
 * Non, il n'y a personne devant vous. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu es sorti avec tes parents dimanche ?
 * Oui je suis allé à la campagne avec eux. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Elle est partie sans ses amies ?
 * Oui, elle est partie sans elles. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Elle a dîné avec Jacques hier soir ?
 * [|Non, elle n'a pas dîné avec lui.] ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Elle t'a parlé de moi ?
 * Oui, elle m'a parlé beaucoup de toi. ||
 * <span style="color: #003366; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Réfléchis** || <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">Complément d'objet direct ou indirect des verbes de forme pronominale (e.g., se lever, se coucher, se laver, se réveiller, se parler, se téléphoner, se voir etc.)  ||
 * ^  || Je me brosse les dents le matin et le soir. ||
 * ^  || Il se lève à six heures tous les jours. ||
 * ^  || Tu te prépares pour l'examen ? ||
 * ^  || Nous nous parlons au téléphone chaque jour. ||
 * ^  || Je ne me lève jamais avant 8 heures. ||
 * ^  || Hier, elle s'est couchée très tard. ||
 * ^  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Nous nous sommes écrit pendant des années. ||
 * ^  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Ils se sont connus il y a vingt ans. ||
 * ^  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Elle s'est beaucoup inquiétée hier soir. ||
 * ^  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Nous ne nous sommes pas vus depuis deux semaines. ||
 * ^  || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Nous ne nous sommes pas vus depuis deux semaines. ||

<span style="color: #003366; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Y** || <span style="color: #333333; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">(a) Complément circonstanciel de lieu introduit par " à ", " en " ou " chez "  ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu habites à Paris ?
 * Oui, j'y habite. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu vas au bureau aujourd'hui ?
 * Non, je n'y vais pas. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Et demain ?
 * Oui, je vais y aller. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu aimerais aller en Chine ?
 * Oui, j'aimerais y aller. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Vous êtes déjà allé chez le dentiste ?
 * Non, je n'y suis pas encore allé. ||
 * ^  || <span style="color: #333333; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">(b) Complément d' objet indirect de certains verbes fonctionnant avec la préposition " à ". (e.g., penser à qqch; réfléchir à qqch; veiller à qqch). ||
 * ^  || * Tu penses quelquefois à ton avenir ?
 * Oh oui, j'y pense tout le temps. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Vous avez pensé à acheter le journal ?
 * Oh non, désolé, je n'y ai pas du tout pensé. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">As-tu réfléchi à ce que tu vas faire plus tard ?
 * Non, pas du tout, je n'y ai pas encore réfléchi. ||
 * ^  || * J'espère que tout se passera bien.
 * Ne vous inquiétez pas, je vais y veiller. ||

<span style="color: #003366; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**EN** || <span style="color: #333333; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">(a) Complément circonstanciel de lieu introduit par " de "  ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Vous venez de Paris ?
 * Oui, j'en viens. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Et la Chine, vous y êtes déjà allé ?
 * Oui, j'en reviens justement. ||
 * ^  || <span style="color: #333333; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">(b) Complément d' objet direct introduit par un article indéfini (un, une des) ou partitif (du, de la, des). ||
 * ^  || * Tu as de l'argent ?
 * Oui, j'en ai ! ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu as une voiture ?
 * Non, je n'en ai pas. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu veux encore des pommes de terre ?
 * Non merci, je n'en veux plus. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Vous avez acheté des fruits ?
 * Oui j'en ai acheté. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Vous avez trouvé un travail ?
 * Non, je n'en ai pas encore trouvé. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Vous aviez des amis dans cette soirée ?
 * Oh oui, j'en ai rencontré beaucoup. ||
 * ^  || <span style="color: #333333; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">(c) Complément d' objet indirect introduit par la préposition " de " ( e.g., parler de, se souvenir de, se servir de). ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Elle vous parle de son travail ?
 * Oui, elle m'en parle souvent. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu te souviens de ce jour-là ?
 * Non, je ne m'en souviens pas du tout. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Qu'est-ce que c'est ?
 * C'est un stylo, je m'en sers pour écrire. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tu lui a parlé de notre projet ?
 * Non, je ne lui en ai pas encore parlé. ||
 * ^  || * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Elle est neuve votre voiture ?
 * Oui, je ne m'en suis jamais servi. ||

<span style="color: #660000; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Qui** || <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">(a) Le pronom QUI est sujet. || <span style="color: #660000; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Que** || <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le pronom QUE ( QU' devant une voyelle) est complément d'objet direct (COD). || <span style="color: #660000; font-family: geneva,arial,helvetica,san-serif;">**Où** || <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le pronom <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">OÙ <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">est complément de lieu. ||
 * ^  || J'entends quelqu'un qui parle. ||
 * ^  || Je vois ta soeur qui arrive. ||
 * ^  || Un chien est un animal qui garde la maison. ||
 * ^  || C'est la route qui va à Lyon. ||
 * ^  || Je n'aime pas les gens qui mentent. ||
 * ^  || Ce n'est pas une histoire qui m'a beaucoup plu. ||
 * ^  || Je préfère cette robe rouge, qui vous va beaucoup mieux. ||
 * ^  || J'ai trouvé un travail qui est bien payé et qui est à côté de chez moi. ||
 * ^  || La personne qui accueille les clients est absente. ||
 * ^  || J'ai rencontré des Canadiens qui m'ont parlé en français. ||
 * ^  || <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">(b) Associé à une préposition, le pronom QUI devient complément d'objet indirect (COI). Dans ce cas, le COI est nornalement une personne (i.e., animé humain). ||
 * ^  || Je ne sais pas à qui tu écris. ||
 * ^  || La personne à qui j'ai parlé hier était gentille. ||
 * ^  || La personne de qui je parle est une actrice fameuse. ||
 * ^  || Le patron pour qui je travaille est exigeant. ||
 * ^  || Le dieu en qui je crois me protège. ||
 * ^  || Les collègues avec qui je collabore sont sympathiques. ||
 * ^  || Les concurrents contre qui nous nous battons sont très forts. ||
 * ^  || La lettre que j'ai écrite est très longue. ||
 * ^  || C'est une route que je ne connais pas. ||
 * ^  || Les histoires qu'ils racontent sont extraordinaires. ||
 * ^  || Ce sont des gens que je connais très bien. ||
 * ^  || As-tu aimé le film qu'on a vu ensemble ? ||
 * ^  || C'est un cours que les étudiants apprécient. ||
 * ^  || Le parfum qu'elle porte sent vraiment bon. ||
 * ^  || Qu'est-ce que tu penses des prix que cette agence propose ? ||
 * ^  || D'abord, prenez des tomates, que vous coupez en tranches. ||
 * ^  || Ensuite, vous ajoutez des oeufs, que vous avez cuits. ||
 * ^  || Puis mélangez tout avec la vinaigrette que vous avez préparée. ||
 * ^  || Finalement, vous avez une belle salade, que vous pouvez manger. ||
 * ^  || Les grenouilles ? Ce n'est pas quelque chose que les Français mangent souvent. ||
 * ^  || Je ne comprends pas ce que vous dites. ||
 * ^  || L'immeuble où j'habite est très bruyant. ||
 * ^  || L'endroit où je travaille n'est pas loin. ||
 * ^  || Ce n'est pas un pays où j'aimerais vivre. ||
 * ^  || Voilà l'épicerie où je fais toutes mes courses. ||
 * ^  || J'aime Paris, c'est une ville où on peut se promener. ||
 * ^  || Il a construit une maison où sa famille passe les vacances. ||
 * ^  || C'est la station où je descends. ||
 * ^  || Un musée, c'est un endroit où tout le monde peut voir des expositions. ||
 * ^  || Je l'ai attendue là où elle m'a dit. ||
 * ^  || <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le pronom <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">OÙ <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">peut aussi être complément de temps . ||
 * ^  || 1984, c'est l'année où je suis né ! ||
 * ^  || 18 heures, c'est le moment où les gens sortent du bureau. ||
 * ^  || Octobre, c'est le mois où les feuilles tombent. ||
 * ^  || Le printemps : la saison où tout recommence ! ||
 * ^  || <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">Avec certaines prépositions, le pronom <span style="color: #0000ff; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">OÙ <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"> est toujours complément de lieu .   ||
 * ^  || La région d'où je viens est très jolie. ||
 * ^  || C'est l'endroit d'où je suis parti. ||
 * ^  || C'est le village par où nous sommes passés. ||