adjectifs

0. tous les adjectifs: explications en vidéo + exercices (A1) [|Formation du féminin (A1)]- [|Adjectifs masculin/féminin]: pareil ou différent à l'oral? [|Formation du pluriel (A1)] [|l'accord de l'adjectif]. [|Place de l'adjectif (A1)] 1- types (audio, en images): [|Les adjectifs]- [|Fonctions de l'adjectif] - [|Distinction des adjectifs classifiants et qualifiants] 2- sens de l'adjectif qualificatif (ordre alphabétique), qualités/défauts, sentiments 3- accord au féminin et pluriel: [|Adjectif: genre et nombre]: audio-visuel - [|Adjectif: genre et nombre]: liens Formation irrégulière : Masculin, féminin - Pluriel Accords des adjectifs de couleur + Divers 3- La place des adjectifs: changement de sens 4- écoutez les [|Adjectifs 1] - [|Adjectifs 2] 5- [|LIENS]- autres ressources en ligne Retour aux exercices de grammaire
 * Adjectifs contraires
 * [|Les adjectifs de nationalité]
 * Décrire, caractériser une personne

____ [|Adjectifs démonstratifs] [|Adjectifs démonstratifs / Adjetivos demostrativos] Démonstratifs [|Exercice: Les adjectifs démonstratifs (ce/cet/cette/ces)]- [|1] Employer l'adjectif démonstratif[|1] - [|2] - [|3] - [|4] [] [|Exercices de grammaire. Les adjectifs démonstratifs] [|Exercices de grammaire. Les démonstratifs - récapitulation] audio: [|VIDEO - Adjectifs démonstratifs (Imagiers.net)] [|Les adjectifs démonstratifs - French lesson VIDEO] Adjectifs interrogatifs : **quel, quelle, quels, quelles** __[|Révision]__ Adjectifs exclamatifs [|EXERCICES SUR L ADJECTIF INTERROGATIF QUEL]
 * **DÉMONSTRATIF - INTERROGATIF - NUMÉRAL** || **POSSESSIF - INDÉFINI** || **QUALIFICATIF** ||
 * [[image:http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSPA2Y9CbgtFiB-xnI0w-RuPPQnltRGuw7E0yFCgKPO1rJsvmhf align="center"]]

[|Adjectif numéral] - [|Les adjectifs numéraux] : jeu [|DOSSIER : LES CHIFFRES ORDINAUX] Numéraux || [|Adjectifs possessifs]: tableau  1. __[|Polarfle]__, apprendre le français avec l'inspecteur Roger Duflair  2. __[|LESCOnet]__  3. __[|SM]__ : activités interactives  4. __[|Différence entre LEUR et LEURS ?]__ : exercices.  5. __[|Différence entre SON, SA, SES, LEUR et LEURS]__ : exercices.  6. __[|Différence entre SON, SES, LEUR et LEURS]__ : exercices.  7. __[|Les adjectifs possessifs avec Astérix et Obélix]__ : exercices.  8. __[|La possession (I)]__ et __[|la possession (II)]__   Possessifs (Le Point du FLE)  Adjectifs possessifs [|Les adjectifs possessifs] audio: [] * phrases: [|adj. possessifs]
 * exercices: [|1] / [|2] / [|3] / [|4]
 * [|L'adjectif possessif, exercice 1] - [|exercice 2]
 * [|Les adjectifs possessifs]: exercice audio
 * [|Adjectif et pronom possesif]: audio (liens)

CLIQUEZ ICI: LA THÉORIE - Indéfinis- [|Adjectifs et pronoms indéfinis : chaque, le même, tous, aucun] [|Accord de tout, même et autre] CLIQUEZ ICI: Exercice 1 - CLIQUEZ ICI: Exercice 2 CLIQUEZ ICI: Exercice 3 - CLIQUEZ ICI: Exercice 4 CLIQUEZ ICI: Exercice 5 - CLIQUEZ ICI: Exercice 6 CLIQUEZ ICI: Exercice 7 - CLIQUEZ ICI: Exercice 8 CLIQUEZ ICI: Exercice 9 - CLIQUEZ ICI: Exercice 10 CLIQUEZ ICI: Exercice 11 - CLIQUEZ ICI: Exercice 12  ||  [|L´ADJECTIF QUALIFICATIF] [|Adjectifs qualificatifs] Adjectifs qualificatifs **:** Règles. Exercices Adjectifs qualificatifs [|L'adjectif qualificatif]  [|Les adjectifs de couleur]  Adjectifs de couleur: exercices <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt; margin: auto 0cm; text-align: center; text-indent: 0.75pt;">* <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Les adjectifs de nationalité: exercices

[|Adjectif qualificatif -attribut/épithète] [|Accord de l'adjectif et de l'attribut] [|Activité 4]: comparer des adjectifs Le nom se transforme en adjectif : Exercicen° [|1] - [|2] - [|3] [|sémantique de l'adjectif qualificatif] ||
 * Accord de l'adjectif qualificatif en apposition (A)
 * Accord de l'adjectif qualificatif en apposition (B)
 * Accord de l'adjectif qualificatif attribut (A)
 * Accord de l'adjectif qualificatif attribut (B)
 * Accord de l'adjectif qualificatif épithète (A)
 * Accord de l'adjectif qualificatif épithète (B)
 * Accord de l'adjectif qualificatif épithète (C)
 * Accord de l'adjectif qualificatif épithète (D)
 * Accord de l'adjectif qualificatif épithète (E)


 * écoutez-les**: certains liens ne fonctionnent pas!
 * * [|les adjectifs vol1.exe]
 * [|Adjectifs féminin - e.exe]
 * [|Adjectifs féminin - ienne.exe]
 * [|Adjectifs féminin - sse.exe] || * [|adjectifs demonstratifs.exe]
 * [|adjectifs possessifs féminin.exe]
 * [|adjectifs possessifs masculin.exe]
 * [|adjectifs possessifs pluriel.exe] ||





<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Adjectifs contraires [|les ajectifs de sens contraire] (2 pages, préfixes: il, im, in, ir) les c[|ontraires 1], les [|contraires 2] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">jeu: Puzzle des contraires <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Parler des qualités et des défauts]
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Décrire, caractériser une personne

GENRE ET NOMBRE <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"> [|Le genre des adjectifs] (audio) formation du féminin: [] (vidéo) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">//[|el femenino de los adjetivos]// <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">//[|Concuerda el adjetivo]// (//para seguir, pincha en "continuez en la parte de arriba")// <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Formation irrégulière : Masculin, féminin - Pluriel <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Le FÉMININ des noms et des adjectifs] - [|les nationalités et les professions, exercice 1] -[| les nationalités et les professions, exercice 2] [|Le PLURIEL des adjectifs] ACCORD <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Travailler l'accord des adjectifs] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Accords des adjectifs de couleur + Divers <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Exercice Accord des adjectifs] L'article indéfini DES devant un adjectif > DE Adjectifs de couleur


 * [|sémantique de l'adjectif relationnel]

PLACE ET CHANGEMENT DE SENS [|Adjectifs : Leur place - FLE](´vidéo) - CLIQUEZ ICI: LA THÉORIE



**// Grand //** Un homme **grand** (= de grande taille) Un **grand** homme (= célèbre, important dans l’histoire)

**// Ancien //** Un **ancien** hôtel (= aujourd’hui, ce n’est plus un hôtel) Un hôtel **ancien** (= un vieil hôtel dans un bâtiment ancien)

**// Seul //** Un **seul** enfant (= un enfant unique) Un enfant **seul** (= qui n’est pas accompagné)

**// Drôle //** Une histoire **drôle** (= amusante) Une **drôle** d’histoire (= bizarre)

**// Propre //** Ma **propre** chemise (= la mienne) Ma chemise **propre** (= qui n’est pas sale)

exercices [|La place des adjectifs]: jeu [|Adjectifs qualificatifs - Place des adjectifs et changement de sens -] [|( Niveau 2 )]
 * 1) [|Adjectifs qualificatifs - Place des adjectifs et changement de sens -] [|( Niveau 2 )]
 * 2) [|Adjectifs qualificatifs - Place des adjectifs et changement de sens -] [|( Niveau 2 )]
 * 3) [|Adjectifs qualificatifs - Place des adjectifs et changement de sens -] [|( Niveau 2 )]
 * 4) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">CLIQUEZ ICI: Exercice 1 - CLIQUEZ ICI: Exercice 2 - CLIQUEZ ICI: Exercice 3 CLIQUEZ ICI: Exercice 4 - CLIQUEZ ICI: Exercice 5 - CLIQUEZ ICI: Exercice 6 CLIQUEZ ICI: Exercice 7 - CLIQUEZ ICI: Exercice 8 - CLIQUEZ ICI: Exercice 9 CLIQUEZ ICI: Exercice 10 - CLIQUEZ ICI: Exercice 11 - CLIQUEZ ICI: Exercice 12
 * 2 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1in.gif link="http://www.bertrandboutin.ca/Folder_151_Grammaire/F_f_place_adj.htm"]][| Place de l'adjectif épithète] ||  || Bertrand Boutin / Grammaire française - Canada ||
 * 3 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1in.gif link="http://www.french-linguistics.co.uk/grammar/adjectives_position.shtml"]][| Adjective placement -] [|Do I put the adjective before or after the noun ?] ||  || Neil Coffey / French Linguistics - Javamex - Royaume-Uni ||
 * 4 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://www.trainfrench.com/French/Discovering/Exos/Unite_4_lecon_11/jumble/un.htm"]][| Place des adjectifs de nationalité : après le nom] | » Voir Adj. de nationalité ||  || Isabelle Ronfard / Le coin des cours de français / Train French - USA ||
 * 5 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/place-des-adjectifs.htm"]][|Place des adjectifs] || 1 || Hélène Weinachter / Exercices de français - Le Point du FLE - France ||
 * 6 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072402601/student_view0/chapitre1/structures_2.html"]][| Place des adjectifs : Avant ou après le nom ? - Cliquer] || 1 || Ensuite - Cours intermédiaire de français / MHHE McGraw-Hill Higher Education ||
 * 7 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://faculty.virginia.edu/ajmlevine/grammar/adjplace_order1_ie.html"]] + [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://faculty.virginia.edu/ajmlevine/grammar/adjplace_order2_ie.html"]] + [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://faculty.virginia.edu/ajmlevine/grammar/adjplace_order3_ie.html"]][| Place des adjectifs - Associer] || 1 || Alison J. Murray Levine / Department of French / University of Virginia - USA ||
 * 8 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://fog.ccsf.edu/~creitan/q7order1_ie.htm"]][| Place de l'adjectif - Associer] || 1 || Carol H. Reitan / FOG French Online Grammar Quiz - USA ||
 * 9 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://kzofrancais.pbworks.com/f/D1_L7_Place_adjectif.htm"]][| Place de l'adjectif - Cliquer] || 1 || Françoise Beuchat-Marion / KZO Français - Suisse ||
 * 10 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://www.didieraccord.com/exercices/3.1.5.html"]][| Place de l'adjectif - Cliquer] || 1 || Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier - France ||
 * 11 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://virtuelfransk.weibrecht.net/grammatik/adjektiver/02adjektiver.htm"]][| Place - Transformer -][|//Le livre est bleu ? > C'est un livre bleu.//] || 1 || Jens Peder Weibrecht / Virtuel Fransk - Danemark ||
 * 12 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://www.class.uh.edu/mcl/fll/french/frexercises/Chapitre2/36Gra2C.htm"]][| L'adjectif - Place et accord] || 1 || Karima Benremouga / Foreign Language Lab / University of Houston - USA ||
 * 13 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://perception3.thiememeulenhoff.nl/q/open.dll?name=name&session=5789388456106778"]][| Place et accord de l'adjectif - Compléter] || 1 || Libre Service / ThiemeMeulenhoff - Pays-Bas ||
 * 14 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/A/a031.htm"]][| Place de l'adjectif - Compléter] || 1 || Deanne Cobb / Beginner French exercises / University of Regina - Canada ||
 * 15 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://www.languageguide.org/french/grammar/exercises/adjectives.htm"]][|Place et accord de l'adjectif - Compléter] || 1 || LanguageGuide - USA ||
 * 16 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://virtuelfransk.weibrecht.net/grammatik/adjektiver/03adjektiver.htm"]] [|**Deux adjectifs**] [|- Place] || 2 || Jens Peder Weibrecht / Virtuel Fransk - Danemark ||
 * 17 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/revision_place_adjectif.htm"]][| Place des adjectifs - Retrouver l'ordre] || 2 || Carmen Vera Pérez / EOI de Hell�­n - Espagne ||
 * 18 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11983/3067715.cw/content/"]][| Place :][|//Elle a des tables (petit, bas). > Elle a de **petites** tables **basses**.//] || 1 || M. Parmentier & D. Potvin / En bons termes / Pearson Education - Canada ||
 * 19 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/prep/adj/ad1.htm"]] [|//La famille Dupré//][| - Retrouver l'ordre - Déplacer] || 1 || Yung Truong / Vanier College - Québec, Canada ||
 * 20 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://www.swarthmore.edu/Humanities/gmoskos1/interexercice/adjectifsexercice.htm"]][| Place et accords des adjectifs] || 1 || George Moskos / Université de Swarthmore - Pennsylvanie, USA ||
 * 21 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11983/3067756.cw/content/"]] [|//Je / avoir / vieux / doux / chien > J'ai un vieux chien doux.//] || 1 || M. Parmentier & D. Potvin / En bons termes / Pearson Education - Canada ||
 * 22 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1in.gif link="http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/adj5.html"]][[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/adj5.html"]][|**Place des adjectifs et changement de sens**] [|- Fiche] || 2 || Tex's French Grammar / University of Texas at Austin - USA ||
 * 23 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1in.gif link="http://www.languageguide.org/french/grammar/adjectives/placement.html"]][| Place des adjectifs - Changement de sens] || 2 || LanguageGuide - USA ||
 * 24 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1in.gif link="http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/place_des_adjectifs.htm"]][[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/place_des_adjectifs.htm"]][| Place des adjectifs et changement de sens] || 2 || Hélène Weinachter / Exercices de français - Le Point du FLE - France ||
 * 25 || [[image:http://www.lepointdufle.net/i/1ex.gif link="http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/hotpot/trou_adj.htm"]][| Place et sens des adjectifs - Compléter] ||

 
 * **<span style="color: #663300; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">ÉCOUTEZ LES ADJECTIFS ** **<span style="color: #663300; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">- Couleur - ** ||
 * <span style="color: #999999; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">** blanc ** || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le costume blanc et la robe blanche ||
 * <span style="color: #cccccc; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**noir** || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le chat noir dans la nuit noire ||
 * <span style="color: #cccccc; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**bleu** || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le ciel bleu et la mer bleue ||
 * <span style="color: #cccccc; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**rouge** || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le feu rouge et la lumière rouge ||
 * <span style="color: #cccccc; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**vert** || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le pré vert et l’herbe verte ||
 * <span style="color: #999999; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**jaune** || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le citron jaune et la chemise jaune ||
 * <span style="color: #999999; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**orange** || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le fruit orange et la glace orange ||
 * <span style="color: #cccccc; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**marron** || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Le pantalon marron et la jupe marron ||
 * <span style="color: #cccccc; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**violet** || Le fruit violet et la robe violette ||
 * <span style="color: #cccccc; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**mauve** || Le costume mauve et la chemise mauve ||
 * <span style="color: #999999; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**rose** || Le visage rose et la chemise rose ||
 * **<span style="color: #663300; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">- Dimension - ** ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">grand || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Un grand président dans une grande maison ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">petit || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Un petit secrétaire dans une petite maison ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">long || Un long chemin et une longue route ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">court || Un court récit et une courte histoire ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">large || Un pantalon large et une veste large ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">étroit || Un trottoir étroit et une rue étroite ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">gros || Un gros monsieur dans une grosse voiture ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">mince || Un garçon mince et une fille mince ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">épais || Un livre épais et une soupe épaisse ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">haut || Un haut sommet et une haute montagne ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">bas || Un ciel bas et des maisons basses ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">moyen || Un résultat moyen et une note moyenne ||
 * <span style="color: #663300; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**- Matière et goût -** ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">dur || Un oeuf dur et une tête dure ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">mou || Un ballon mou et une matière molle ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">sec || Un fruit sec et une réponse sèche ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">mouillé || Un chat mouillé et une serviette mouillée ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">humide || Un matin humide et une saison humide ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">froid || Un jour froid et une saison froide ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">glacé || Un vent glacé et une crème glacée ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">chaud || Un jour chaud et une saison chaude ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">brûlant || Un café brûlant et une conversation brûlante ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">tiède || Un plat tiède et une soupe tiède ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">salé || Un poisson salé dans la mer salée ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">sucré || Un fruit sucré et une tarte sucrée ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">amer || Un goût amer et une expérience amère ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">bon || Un bon repas et une bonne amie ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">mauvais || Un mauvais rêve et une mauvaise journée ||

 <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;"> <span style="color: #333333; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">©The University of Hong Kong - 2004 <span style="color: #333333; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">**autres ressources en ligne**: |||||| || [|Fiche de grammaire] [|Orthogram] [] [] || * [|Vocabulaire: adjectifs]
 * **<span style="color: #663300; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">- Aspect - ** ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">jeune || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Un jeune homme avec une jeune femme ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">vieux || Un vieux meuble et une vieille horloge ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">beau || Un beau garçon avec une belle fille ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">laid || Un tableau laid dans une maison laide ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">joli || Un joli garçon et une jolie fille ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">propre || Un pantalon propre avec une chemise propre ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">sale || Un endroit sale dans une rue sale ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">ancien || Un château ancien et une photographie ancienne ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">nouveau || Un nouveau roman pour une nouvelle histoire ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">riche || Un mari riche avec une femme riche ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">pauvre || Un oncle pauvre et une tante pauvre ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">tranquille || Un parc tranquille dans une ville tranquille ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">calme || Un endroit calme dans une ville calme ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">bruyant || Un carrefour bruyant dans une ville bruyante ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">rapide || Un service rapide et une réponse rapide ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">lent || Un train lent et une voiture lente ||
 * <span style="color: #663300; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**-** <span style="color: #663333; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Caractère** <span style="color: #663300; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**-** ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">gentil || Un garçon gentil et une fille gentille ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">méchant || Un chien méchant et une méchante cousine ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">sympathique || Un ami sympathique avec une amie symphathique ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">antipathique || Un homme antipathique et une personne antipathique ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">intelligent || Un étudiant intelligent et une étudiante intelligente ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">bête || Un garçon bête et une histoire bête ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">intéressant || Un film intéressant et une histoire intéressante ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">généreux || Un homme généreux et une femme généreuse ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">avare || Un oncle avare et une tante avare ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">courageux || Un homme courageux et une femme courageuse ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">paresseux || Un garçon paresseux et une fille paresseuse ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">sérieux || Un garçon sérieux et une fille sérieuse ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">agréable || Un endroit agréable et une chanson agréable ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">désagréable || Un parfum désagréable et une odeur désagréable ||
 * <span style="color: #663300; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**-** <span style="color: #663333; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**Abstrait** <span style="color: #663300; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif;">**-** ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">facile || Un exercice facile avec une solution facile ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">difficile || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Un livre difficile et une règle difficile ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">compliqué || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Un problème compliqué pour une affaire compliquée ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">simple || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Un caractère simple et une histoire simple ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">joyeux || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Un événement joyeux et une joyeuse fête  ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">triste || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Un jour triste et une histoire triste ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">content || <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Un homme content avec une femme contente ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">mécontent || Un étudiant mécontent et une étudiante mécontente ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">heureux || Un homme heureux avec une épouse heureuse ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">malheureux || Un homme malheureux avec une épouse malheureuse ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">ennuyeux || Un cours ennuyeux et une leçon ennuyeuse ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">amusant || Un homme amusant avec une histoire amusante ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">ordinaire || Un jour ordinaire et une ville ordinaire ||
 * <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">spécial || Un jour spécial et une fête spéciale ||
 * || Henriette Gezundhajt / Connectigramme - Canada ||  ||
 * || Explications || Exercices ||
 * À l'Université de Toronto || [|Le Grimoire] || [|Exercice de révision] ||
 * Liens externes || []
 * [|Adjectifs qualificatifs]
 * [|Grammaire 11b (R. S.-J.)]
 * [|Les adjectifs et les adverbes (Adjectives and adverbs)]
 * [|Accord de l'adjectif qualificatif épithète]
 * [|Adjectif - accord (activité interactive)]
 * [|Adjectifs - accord I (exercice)]
 * [|Adjectifs - accord II (exercice)]
 * [|Adjectifs - accord III (exercice)]
 * [|Choisissez l'adjectif juste (Blanc 26)]
 * Adjectifs - accord
 * Adjectifs de nationalité
 * [|Les adjectifs: accord et position]
 * [|Les adjectifs]
 * [|Les adjectifs] ||