lire+A2

//**2e année **// Je peux lire des textes courts très simples. Je peux trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les publicités, les prospectus, les menus et les horaires et je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples.

A l'hôtel Exercice créé par T. Perrot ||
 * [[image:http://www.ciel.fr/apprendre-francais/images/fda-ce-a2.gif link="@http://www.ciel.fr/apprendre-francais/francais-affaires/fda-ecrit-a2-2.html"]] || Exercice de compréhension écrite A2 en ligne

Cartes de visite et courrier Exercice créé par T. Perrot ||
 * [[image:http://www.ciel.fr/apprendre-francais/images/fda-ce-a2.gif link="@http://www.ciel.fr/apprendre-francais/francais-affaires/fda-ecrit-a2.html"]] || Exercice de compréhension écrite A2 en ligne

Les transports publics Exercice créé par B. Jactat ||
 * [[image:http://www.ciel.fr/apprendre-francais/images/delf-ce-a2.gif link="@http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-ecrit-a2-4.html"]] || Exercice de compréhension écrite A2 en ligne

Le roller Exercice créé par P. Gasnier || Exercice de compréhension écrite A2 en ligne Festival des vieilles charrues
 * [[image:http://www.ciel.fr/apprendre-francais/images/delf-ce-a2.gif link="@http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-ecrit-a2-3.html"]] || Exercice de compréhension écrite A2 en ligne


 * **Titres** || ** Thèmes ** || ** Éléments grammaticaux ** || ** Matériel ** ||  ||   ||
 * [|Une famille ordinaire] || **Parler de sa famille** || **Adjectifs qualificatifs** || [[image:http://www.bonjourdefrance.com/image/download_player.gif link="http://proforma.real.com/real/player/player.html?src=991123realhome_1,991122choice&dc=112511241123"]] ||
 * ** [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]]N°11 ** [|Chez le coiffeur] || Un dialogue sur le lexique de la coiffure || Présent verbe du troisième groupe || [[image:http://www.bonjourdefrance.com/image/download_player.gif link="http://proforma.real.com/real/player/player.html?src=991123realhome_1,991122choice&dc=112511241123"]] ||
 * ** [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] N°10** [|Désolé, il n'y en a plus !] || Prendre la commande || La négation || [[image:http://www.bonjourdefrance.com/image/download_player.gif link="http://proforma.real.com/real/player/player.html?src=991123realhome_1,991122choice&dc=112511241123"]] ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°9** [|L’avenir est dans le futur] || Une consultation chez la voyante || Futur proche / passé récent / présent continu || [[image:http://www.bonjourdefrance.com/image/download_player.gif link="http://proforma.real.com/real/player/player.html?src=991123realhome_1,991122choice&dc=112511241123"]] ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°8** [|**L’accident de voiture**] || La circulation en ville || * || [[image:http://www.bonjourdefrance.com/image/download_player.gif link="http://proforma.real.com/real/player/player.html?src=991123realhome_1,991122choice&dc=112511241123"]] ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°8** [|Lettre à Peter] || Un correspondant || * || [[image:http://www.bonjourdefrance.com/image/download_player.gif link="http://proforma.real.com/real/player/player.html?src=991123realhome_1,991122choice&dc=112511241123"]] ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°7** [|Judith cherche un travail pour cet été] || Trouver un travail || * || [[image:http://www.bonjourdefrance.com/image/download_player.gif link="http://proforma.real.com/real/player/player.html?src=991123realhome_1,991122choice&dc=112511241123"]] ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°7** [|"Ados"] || Les adolescents || * || [[image:http://www.bonjourdefrance.com/image/download_player.gif link="http://proforma.real.com/real/player/player.html?src=991123realhome_1,991122choice&dc=112511241123"]] ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°6** [|Je n’ai pas de maison, aidez-moi !] || La recherche d'un appartement || * || [[image:http://www.bonjourdefrance.com/image/download_player.gif link="http://proforma.real.com/real/player/player.html?src=991123realhome_1,991122choice&dc=112511241123"]] ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°6** [|"Dis, comment tu t'appelles ?"] || Les prénoms français || * || [[image:http://www.bonjourdefrance.com/image/download_player.gif link="http://proforma.real.com/real/player/player.html?src=991123realhome_1,991122choice&dc=112511241123"]] ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°5** [|Acheter un billet de train] || Un dialogue à la gare || * || javascript ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°5** [|Jour d'examen] || Passer un examen || * || javascript ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°4** [|**Le Père Noël**] || Une lettre au père Noël || * || javascript ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°4** [|**Joyeux Noël et bonne année**] || La fête de Noël || * || javascript ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°3** [|**Vendredi soir**] || Un dialogue au téléphone || * || javascript ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°3** [|**L'été**] || Un dialogue sur l'été || * || javascript ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°2** [|**Invitation en Bourgogne**] || Une carte postale || * || javascript ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°2** [|**La Bande Dessinée : la BD**] || L'nterview d'un dessinateur || * || javascript ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°1** [|**Le bonheur de la vie de famille**] || La vie de famille || * || javascript ||
 * [[image:http://www.bonjourdefrance.com/images/puce2.gif]] **N°1** [|**Le Sud ou l'Ouest ?**] || Un week-end en France || * || javascript ||

TCF [|Les expressions de temps]: C.E (carte postale) [|Niveau A2 - Réserver une chambre dans un hôtel] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Exercice de compréhension écrite FLE A2] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: times new roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none; vertical-align: auto;"><span style="background-color: transparent; color: #0066cc; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; vertical-align: auto;">__[|Ex 1]__ ,
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: times new roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none; vertical-align: auto;"><span style="background-color: transparent; color: #0066cc; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; vertical-align: auto;">__[|Ex 2]__ ,
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: times new roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none; vertical-align: auto;"><span style="background-color: transparent; color: #0066cc; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; vertical-align: auto;">__[|Ex 3]__ ,
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; display: block; font-family: times new roman; font-size: 16px; text-align: left; text-decoration: none; vertical-align: auto;"><span style="background-color: transparent; color: #0066cc; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; text-align: left; vertical-align: auto;">__[|Ex 4]__

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|exercice 2] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|exercice 3] ||
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Les petites annonces] || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|exercice1]

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Idéntifiez des informations dans ces documents écrits (proposés sur [|www.cavilanenligne.com]) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. [|L'hôtel Blanc Menhir - La recette des crèpes] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. [|Manger bien, vivre sain] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. [|L'hôtel] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. [|Cartes de visite et courrier] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">@http://doc.vichy-universite.com/index.pl/a2ce <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Les activités de compréhension écrite du Cavilam ( identifier des informations dans un document écrit, comprendre un mot et son contexte, la construction d'une phrase et un texte, compréhension générale) A2

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">exercices proposés par Accord 2 Lexique internet Lexique radio Lexique presse

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">exercices proposés par CIEL: <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|�132�A l'hotel�205�] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Découvrir le Mont Saint-Michel]

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">reconstituez un dialogue: []

Tours:[] [] - [] - [] []

[|Qu'est-ce que le bonheur ?]



Noël: Voici un test de compréhension écrite sur le Noël chez les Français. Allumez les haut parleurs de votre ordinateur pour écouter le texte, puis répondez aux questions. Cliquez ICI pour accéder au test.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Comparez les horaires et habitudes: [|Histoire de temps] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Une invitation: remettre en ordre <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Lettre de réclamation (1): remettre en ordre

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Compréhension de texte] (A1-A2, parfois verbes au passé simple*) [|Le dauphin] - [|le loup] - [|le tigre] - [|le requin] Les animaux sauvages : [|le lion] - [|le tigre] - [|le puma] - [|le guépard] - [|le lynx] [|La poubelle] - [|les vélos roses] - [|les volcans] - [|les tsunamis] - [|L’ïle de la Réunion] [|Les accessoires de mode en 1900] - [|l'histoire du costume] - * [|L’Islande]

SOUVENIRS (lecture) <span class="irc_ho">[|www.college-charles3.mc]