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**CONTES** - **FABLES** **1. exercices - fête du conte** **2. auteurs: La Fontaine (+ activités),** **Maupassant, Perrault ...** **3. pour le niveau élémentaire** **4. écrire un conte - types de contes - vocabulaire** **5. écouter des contes:** **Le petit chaperon rouge** **6.** [|Fables]: activités **7. didactique** **podcasts:** [|Ecouter des contes] [|Festivals de Conte]
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 * La chèvre de M. Seguin
 * **Auteurs**:

[|La Fontaine : Fables]  - [] - [|Les Fables] poésie sur La Fontaine : [|L'affable La Fontaine], Claude Roy variations autour des fables de La Fontaine, cliquer [|ici] mettre en ordre les phrases des fables (niveau A): [] (20 premiers textes) [|Reconstitution de fables de Jean de la Fontaine (jeu interactif)]- [|Les fables de La Fontaine]: quiz [|jouons avec les fables de Jean de La Fontaine] - puzzle, coloriages, bestiaire, devinettes, morales... jeux:** * **Le lièvre et la tortue * Le rat et l'huître * La poule aux oeufs d'or * Le renard et le corbeau * L'homme et son image * La colombe et la fourmi * La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le boeuf * Le cygne et le cuisinier * La laitière et le pot au lait * Le lion et le rat * La grenouille et le rat //Venez découvrir les origines de La Fontaine! dans l'Aisne, un lieu formidable.// //Voici le// // [|site officiel de sa maison- musée] ////. Découvrez le festival qui se vit au mois de mai. Découvrez les// // [|écrivains français du sud] // //de l'Aisne. Participez au// // [|jeu avec les fables] ////en retrouvant les titres et les morales .// //J//// [|ean de la Fontaine et tu décides de la suite de l'histoire] ////.// // La fable. ,// // [|Une fable de La Fontaine] et// // [|Les animaux fabuleux] : activités//

[|Guy de Maupassant (1850-1893) - Contes] - - [|Le petit Poucet] - exercices d'homophones [|1] -  [|2]  -  [|3]  -  [|4]  -  [|5]  -  [|6]  (extrait du Petit Poucet) La ponctuation : [|Extrait de la belle au bois dormant de Charles Perrault][|(cm1,cm2,fle)] - [|Cendrillon]: lecture -  Jacques Prévert : [|FLE J.Prévert, le poète des gens simples]  [] - Conte de Prévert (trouvez les mots manquants) <span style="display: block; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> un grand nombre de [|contes] : les [|contes] classiques d'[|Andersen], [|Grimm] ou [|Perrault] tels que [|Cendrillon], Blanche-Neige, Barbe Bleue, [|La petite Sirène]... mais aussi des [|contes] de [|Noël] ainsi que de nombreux [|contes] écrits par les membres de la communauté de Jedessine du monde entier: Contes.biz >>>> <span style="font-family: Arial,Helvetica;">**Écrire des contes** : >>>>>>>>>>>
 * Marielle Remy / Eszter Nagy || [[image:http://www.scalpa.info/themes/img/lien_interne.png width="16" height="16"]] [|Et hop ! Et clac !] ||
 * ??? / Antoine Galland (trad.) || [[image:http://www.scalpa.info/themes/img/lien_interne.png width="16" height="16"]] [|Les Mille et Une Nuits : Sindbad le marin] ||
 * [|Lecture contes (289)] :
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 * <span style="font-family: Arial,Helvetica;">vocabulaire: [|le vocabulaire des contes] - personnages: [|ce tarot des contes] ,
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica;">[] - []
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Atelier d’écriture.
 * [|Contes de fées]:Un dossier abondamment illustré pour aborder un genre, travailler sur la structure et les ingrédients du conte, ses variantes textuelles et iconographiques.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Pour écrire un conte de Fées]
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 * **Écouter et écrire des contes** :
 * Les petites têtes : @http://petitestetes.com/enfants/histoires/Histoires-1.htm
 * []


 * <span style="font-family: Arial,Helvetica;">Dictées audio:
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica;">[|Dictée audio : le Corbeau et le Renard (Jean de la Fontaine)]
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica;">[|Le Laboureur et ses Enfants (Jean de la Fontaine)]
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica;">[|Dictée audio : La Cigale et la Fourmi (Jean de la Fontaine)]

Charles Perrault, élu en 1671 à l'Académie française, est un grand écrivain de son siècle. Son oeuvre la plus célèbre réside dans Les Contes de Ma Mère L’Oye, thématiques empruntées de l'imaginaire médiéval, des légendes ancestrales, chevaleresques et courtoises, Charles Perrault recompose avec ses mots les contes, influençant les inconscients collectifs et dotant ses histoires de morales incontournables. media type="youtube" key="qH7bwu-uSVw" width="210" height="175" align="left" cliquez (exercice A1)
 * Entrez et écoutez les contes de Charles Perrault. Laissez-vous aller dans l’univers merveilleux des récits d’antan. Exorcisez vos peurs, chassez la tentation d’effroi par la caresse des mots lus par des comédiens de grande expérience… Entre terreur et douceur, entre rêve et frisson, revivez les histoires qui ont bercé votre enfance et marqueront encore votre vie d’adulte. Ouvrez grand vos oreilles, n’ayez plus peur du loup, rêvez au prince charmant, échappez à l’ogre qui vous traque, laissez vous aller dans notre havre de chaleur… Ecoutez La Barbe Bleue, Cendrillon, La Belle au bois dormant, Le Chat Botté, Le Petit Poucet, le Petit Chaperon Rouge, Les Fées, Les souhaits Ridicules, Peau d’Ane. Découvrez un espace agréable, des textes, des mots…un petit plaisir à partager seul ou en famille.
 * Le petit Chaperon Rouge: [|gros plan] - [|Fiche de lecture autour du "Petit Chaperon Rouge"]

Testez votre mémoire avec les quiz sur: Le petit chaperon rouge de Charles Perrault ( lire le conte ) Le lièvre et la tortue de Jean de La Fontaine ( lire la fable )

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Enseigner avec le conte du [|Petit Poucet:] on vous offre une [|fiche pédagogique] et on explique le cours en entier sur l'histoire.Fiche proposée par l'académie de Créteil. Compréhension écrite pour niveau intermédiaire ainsi que des exercices de reconnaissance en grammaire sur d'autres contes: le [|conte du petit hérisson] ...avec [|fiche de l'élève] téléchargeable en version Acrobat. Vous pouvez aussitélécharger le cours. Jean Gigono: L'homme qui plantait des arbres - [] - quiz: [|ici]

<span style="color: #663333; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-decoration: none;">[|la Reine Marie-Antoinette] [|de Pierre de Nolhac]

L'europe des contes: lecture <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">CAP VERS LE CONTE  [|FLE | Le conte en classe de langue (FLE)]- [|Littérature et FLE]  [|FLE en ESO: Petit parcours de lecture : les contes]  //[|Los cuentos para leer de feeclochette] - FLE en ESO// //[|Cuentos en francés]// <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Bonnes nouvelles: [] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Web littéraire dédiée au recueil de nouvelles et de contes (plus de 120) tous en double version, écrite et orale. Les fichiers audio se trouvent en format RAudio. La web présente un bon nombre de biographies des auteurs des nouvelles ainsi que des liens vers des webs littéraires. L’univers des Contes: [] [|Il était une histoire ...]  Annuaire de contes et histoires : []  Atelier d'écriture (BNF): []   Bibliographie de contes (Lire et Recréer) : []   Contes : []   Contemania.com : []   Contes de fées (BNF) : []   Contes africains : [] - Contes africains : []   Contes de jolissons : []   Contes pour enfants : [] - Contes pour enfants : [] -  Contes d'éveil : []  Contes à lire : []  Contes de Nounours : []  Contes soudanais et approche du conte en FLE au soudan : []  Contes et histoires pour enfants d'internet : []  Grand atelier des petits poètes : []  Lire et Récréer : [] histoires fantastiques:
 * Au pays des contes : []

**<span style="color: #ff9900; font-family: andale mono,times; font-size: 13px;"> [|Halloween] **


 * <span style="color: #00ffff; font-family: andale mono,times; font-size: 13px;">[[image:http://images3.hiboox.com/images/0608/ahgwrlb8.gif]] [|Histoire triste de la chouette blessée] **


 * <span style="color: #ffff00; font-family: andale mono,times; font-size: 13px;">[[image:http://images3.hiboox.com/images/0608/ahgwrlb8.gif link="http://www.jardin-enchante.com/article-10220657.html"]] (GIF **


 * <span style="color: #ff99cc; font-family: andale mono,times; font-size: 13px;">[[image:http://images3.hiboox.com/images/0608/ahgwrlb8.gif]] [|Le cadeau des ANGES] ** [[image:http://idata.over-blog.com/0/58/53/92/octobre-2009/etoile-20scinct.gif width="32" height="32"]]

[|Corbeau et le renard (le)] : écoute / vidéo: [] - [|La Fontaine]** our 2º ESO. **[|Une fable de La Fontaine] Dans cette séquence pédagogique, on lit et on entend une fable de Jean de La Fontaine, « Le Corbeau et le Renard » et après avoir travaillé sur le vocabulaire des animaux, on lit et on illustre une autre fable du même auteur. (Primaire / A1) [|Les animaux fabuleux] Dans cette séquence pédagogique, on découvre les fables de Jean de La Fontaine, on analyse les différents ingrédients de la fable, on lit une fable moderne, « La Mouche et la crème » de P.Gamarra et on s’exerce à son tour à la rédaction d’une fable. (Collège / A2 - B1) Fables de Jean de la Fontaine: trouver le mot manquant [|La fable à travers les siècles] > Dans cette séquence pédagogique, on découvre la fable et le plaisir d’écrire et de lire à travers différents auteurs, de l’Antiquité (Esope) à nos jours (Pierre Perret, Yak Ravais), en passant naturellement par le XVIIème siècle et en prenant l’exemple de « La Cigale et la Fourmi » de Jean de La Fontaine. On s’interroge enfin sur l’utilité de ce genre littéraire d’hier à aujourd’hui. (Lycée / B1 - B2)
 * Histoires à lire et à écouter
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 * contes en version écrite à faire découvrir, les plus populaires sur le site <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Instits.vivre-aujourdhui
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica;">[|Approche créative de lecture : Contes d’Automne]
 * <span class="tl" style="font-family: Arial,Helvetica;">[|CENT CONTES FAMILIERS DES JOUR]...
 * [|Contes et auteurs & contes traditionnels] . Un amour de site !
 * [|Contes et histoires fantastiques] : Perault, Andersen, Grimm, La Fontaine
 * Il était une fois ( Franc-parler ) :[| http://www.francparler.org/parcours/conte.htm#contesail]
 * Il était une histoire ...
 * [|contes et légendes francophones]
 * contes et légendes régionales: [[file:nico1-toutlefrancais/contes et légendes.mht|contes et légendes.mht]]
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Conte animé. Égalité hommes et femmes]
 * Photos du spectacle les contes de la petite fille moche : []
 * [|Eva égrène l'histoire de Grenade] (B2)
 * [[image:http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTH_fzkw6nibCgWFLHn-sQMLqyAvWg3U_zg6IfT93Qa0BjQUwxt width="249" height="203" align="center"]]
 * activité A2: La Fable . ** Ac **
 * [|Les fables de la Fontaine en vidéo] / [|Vidéo Fables de Jean de la Fontaine]
 * [|Le loin et le rat:Jean de La Fontaine]
 * Le corbeau et le renard

Les fables de Pierre-Claris de Florian **:** [] [] C.E: []
 * bles. ** ** Les fables d'Esope **

D'autres fables, cliquer [|ici]

__Didactique__ Le livre //Mille ans de contes d’animaux// - Valérie Guidoux, Chloë Moncomble et Gérard Moncomble, Éditions Milan, 1993 [] - //Testez votre mémoire avec les quizz sur// - clic sur //Le lièvre et la tortue// pour le test, clic sur //lire la fable// pour le texte complet ; clic sur //Le petit chaperon rouge// pour le test, clic sur //lire le conte// pour le texte complet
 * Activité : **Autant en emporte le conte**

<span style="background-color: #000000; color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Exploiter l'univers des contes dès le niveau A2] <span style="background-color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Fiche descriptive du schéma narratif] schéma actantiel: Cliquez ici
 * La structure des contes + Pédagogie : Que faire avec les contes ?

Chaque apprenant dispose d’une fiche différente de son partenaire (la fiche A et la fiche B) correspondant toutes deux à une même fable. Ces fiches sont incomplètes; chaque étudiant devra compléter la sienne en réalisant une interaction orale avec son partenaire qui aura la solution ou une partie de la solution. Ensuite, les deux apprenants se confronteront et il sera possible d’effectuer une correction collective suivie d’un approfondissement collectif ou par groupes. Table des matières des fiches : - Les connecteurs logiques : La Reine à vélo, - Le discours indirect : Le Loup et la Grue, - Les pronoms personnels : Le plongeon magique, - Enrichissement stylistique : La fête fabuleuse, - Emploi des modes et des temps : Jacques et le haricot géant. Pour en savoir plus, c’est []
 * Le travail sur les fables en classe permet de stimuler la curiosité des élèves, contribue à l’élargissement de leur vocabulaire et permet dans certains cas un travail grammatical. Mais elles peuvent aussi stimuler la conversation et aider à la préparation au résumé. Fiches à utiliser à l’oral en faisant travailler les apprenants deux par deux. **