parler+A2+(élémentaire)

- S'exprimer oralement en continu: Je peux utiliser une série de phrases ou d'expressions pour décrire en termes simples ma famille et d'autres gens, mes conditions de vie, ma formation et mon activité professionnelle actuelle ou récente. - Prendre part à une conversation: Je peux communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers. Je peux avoir des échanges très brefs même si, en règle générale, je ne comprends pas assez pour poursuivre une conversation.
 * 2e année**

décrire un personnage célèbre (description physique, qualités et défauts, profession, goûts...) décrire un lieu, son lieu préféré décrire sa ville, son quartier, un pays (avantages et inconvénients: changements, besoins (infrastructures), problèmes) paler d' un sport: comment le pratiquer?, où?...
 * description:** qu'est-ce qui se passe? qu'est-ce qu'ils font?


 * comparer**




 * parler de son travail** - [|Parler de son emploi du temps pendant la journée]: exemples


 * futur: [[file:à l'avenir (O).pdf]]**

raconter: une rencontre amoureuse
 * raconter au passé**
 * raconter ses vacances**

Vous devez raconter comment ils se sont rencontrés en choisissant un élément de chaque tableau. Ils sont mariés aujourd'hui, vous devez donc utiliser les temps du passé (passé-composé, imparfait ...). [|Le pickpocket] Vous avez été victime d'un délit. Un pickpocket vous a volé(e). Allez au commissariat, décrivez la personne qui vous a volé(e).
 * Niveau** : A2 - B1 - **Thème** : une histoire d'amour - **Matériel** : image et jeu de rôle

Dire comment on se sent, exprimer ses sentiments, ses émotions
 * conseiller**

interaction: témoigner d'un évènement - parler de son CV : accepter et refuser
 * proposer, accepter, refuser **



- Chez le garagiste - Chez le coiffeur (à trois) - Chez le libraire : demande d’information sur livres d'un ematière - À l’hôtel : réservation au téléphone - À l'agence de voyage: réservation - À l’agence immobilière : louer ou acheter un appartement - À l’ANPE: demande d’information d’offres d’emplois - Au secrétariat d’une école : demande d’information des cours - Au bureau d’accueil de l’office de tourisme (monuments, hébergements, restauration) - Au bureau d’accueil des activités culturelles : demande d’information
 * situations et jeux de rôle (interaction)**
 * Chez le médecin ( vocabulaire médical, la santé )




 * Niveau** : A2 - **Thème** : simulation sur le comparatif avec la voiture - **Matériel** : vocabulaire

Chaque étudiant de choisit une marque de voiture préférée. Elles doivent être différentes pour chaque participant. Formez ensuite des couples et faites leur choisir le rôle de client ou de vendeur. Les éléves doivent faire changer d’opinion leur interlocuteur : Le client doit expliquer en quoi sa marque est la meilleure et le vendeur doit faire de même. Avant de commencer l’activité, le vocabulaire, en faisant un tour de table avec les étudiants. Pourquoi choisir une voiture ? - être sûre / la sécurité - être belle - être rapide - être confortable - avoir des options - rouler vite - facile à garer - facile à conduire - avec un grand coffre - être sportive - consommer de l’essence - être économique - respecter l’environnement - être écologique - être chic - être spacieuse - être silencieuse - être bien équipée … //On demande aux étudiants de travailler d’abord seuls et sans communiquer. Ils doivent préparer X phrases en utilisant le comparatif pour vanter son modèle. // // Quand le travail de préparation est terminé, les couples peuvent alors jouer la situation devant la classe. Demandez à la fin si le client a changé d’avis. //


 * météo**: par groupes, les élèves rédigent des symboles météo sur des petits bouts de papier. Ensuite, on dessine au tableau ou on prend une carte de la France ou du monde et ils font des dialogues. Un élève demande : « Quel temps fait-il à…? ». Son compagnon tire un papier puis répond en fonction du symbole qu’il a tiré. On peut faire ces dialogues au présent mais aussi au passé et au futur!!!


 * sens: qu'est-ce qu'on peut faire avec ...?**


 * nivel básico / intermedio**

jeu: La Palme de la première actrice (différents rôles)
 * nivel básico / intermedio**