écoutes+A1

//**__1e année (A1)__**// Je peux comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de moi-même, de ma famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement Pratiquez la compréhension orale au moyen de plus de 100 écoutes: 1. écoutes avec transcription - 2.exercices d'écoutes (C.O) - 3. avec des vidéos niveau A - 4. autres activités (index) retour aux autres compétences: écrire - grammaire - lire - parler - vocabulaire **-** jeux et exercices A1 - [|liens de langue française (initial)]

écoutes avec transcription (instructions en anglais) écoutes de phrases essentielles:[|Le français dans la classe] [] (instructions en anglais) || media type="youtube" key="NnZmJhs_f-Q" height="139" width="224" ||  EXERCICES (COMPRÉHENSION ORALE) [|Niveau A1] [|3, 13 ou 30?]: choisir le bon numéro. numéros de téléphone: @http://www.maisondequartier.com/cours/exercices.php?exo=nombres - numéros de téléphone: 1
 * [[image:http://1.bp.blogspot.com/_DlGTr-uoBX4/SsDwOqPQqhI/AAAAAAAABUo/pYqgy3soqNE/s320/SS-2009.09.28-19.03.34.png width="107" height="120" caption="cliquez" link="http://www.didierconnexions.com/niveau1/index.php?id=1-1-1-1"]] || [|Lecturas Frances] (audio et transcriptions)
 * [|Le premier jour de classe - Prénoms + Noms > Présent / Absent] || __ [|Les salutations, tu/Vous, L'Alphabet, Les nombres, Intonation,...] __ || Débutants ||

[|Présenter quelqu'un]: [|Fiches d'identité]: [|Se présenter] - [|Texte à trous] salutations: [|À l’écoute sur Internet!] : choisir la bonne réponse (instructions en anglais)
 * < [|Fiche 1] ||<  ||< [|Fiche 2] ||<   ||< [|Fiche 3] ||<   ||< [|Fiche 4] || [[image:http://platea.pntic.mec.es/~cvera/ressources/speaker.gif width="14" height="14" link="http://www.xtec.es/~sgirona/fle/exploitations_web.htm#comorale"]] ** Identité: ** @http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/ecoutes/identite.htm ||
 * < [[image:http://lewebpedagogique.com/frances/files/2008/03/boton203.jpg link="http://www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire/fiche_d_identite.htm"]] ||<   ||< [[image:http://lewebpedagogique.com/frances/files/2008/03/boton203.jpg link="http://www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire/fiche_d_identite2.htm"]]  ||<   ||< [[image:http://lewebpedagogique.com/frances/files/2008/03/boton203.jpg link="http://www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire/fiche_d_identite3.htm"]]  ||<   ||< [[image:http://lewebpedagogique.com/frances/files/2008/03/boton203.jpg link="http://www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire/fiche_d_identite4.htm"]]  || Trouver la réponse: [|Exercice 1] - [|Exercice 2] - [|Exercice 3] - [|Exercice 4] ||

vrai ou faux?

Présentation d'une personne: [|À l’écoute sur Internet!] (instructions en anglais) choisir la bonne réponse: [] - [] [] - [] [] - [] [] - [] [] - [] [] - [] [] - [] [|Jennifer est maman] (A1) - [|Christelle parle de sa fille Louise] (A1) - [|Gabrielle présente 4 personnes qu'elle connaît] (A1) - [|Josette présente sa famille] (A1)

[|De la présentation]- [|Ex2]

[|Aurélie se présente] (A1) - [|Lison et Delphine] (A1) - [|Delphine se présente] (A1) - [|Marija se présente] (A1) - [|Lison se présente] (A1) [|Sasha se présente] (A1) - [|Mais qui est Jeanne ?] (A1) - vous comprenez?: [|Personne 1] - [|Personne 2] - [|Personne 3]

** Salutations: ** @http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/ecoutes/salutations.htm [|Salutations](instructions compliquées)


 * [|Les salutations]
 * [|Se présenter]
 * [|Donner des informations sur son état civil]
 * [|Parler de son entourage proche]
 * [|Dire son origine]
 * [|Exercices bilan]
 * [|Les loisirs]
 * [|Parler de ses activités]
 * [|Proposer une sortie]
 * [|Passer commande]
 * [|S'informer sur un événement]
 * [|Exercices bilan]
 * [|Le logement]
 * [|Décrire un logement]
 * [|Dire ce qui ne va pas]
 * [|Entrer en contact avec ses voisins]
 * [|Inviter quelqu'un chez soi]
 * [|Exercices bilan]
 * [|Les repas]

[|Message à Françoise] (1) : Écouter et corriger - [|Message à Françoise](2) : Écouter et cliquer description d'une personne: [|À l’écoute sur Internet!]: (instructions en anglais) Famille: [|Cliquez sur l'image et ensuite cliquez sur "en famille" pour faire l'exercice d'écoute.] [|Voilà ma famille] - description d'une famille: [|À l’écoute sur Internet!] (instructions en anglais) [|La journée](1) - Associer Rendez-vous chez le [|dentiste]: mettre en ordre

Exercice compréhension orale A1 en ligne Dialogues divers Exercice créé par B. Jactat (A la gare)

[|A l'aéroport] Exercice créé par B. Jactat

[|-Emploi du temps: Il est sept heures la journée commence.] [|-Emploi du temps d'un salarié.] [|-L'heure et les activités quotidiennes. Libros vivos] [|-Écoutez et reconstituez l'agenda] [|-Les vacances de Richard][|, de Julien et de Nicolas] [|-Chez le charcutier, chez le boucher] [|-Au restaurant] [|-Lucie et Vincent au restaurant] [|-Au restaurant: plusieurs dialogues] [|-À l'hôtel] [|-À la poste ou à la banque: Plusieurs dialogues] [|-Rencontrer et prendre rendez-vous.]

> Dialogues: [|1] / [|2] / [|3] / [|4] / [|5] Mettez les répliques dans l’ordre pour reconstituer le dialogue. || [] Écoutez le dialogue et répondez aux questions. || > Les vacances: [|À l’écoute sur Internet!] (introduction en anglais) - Vacances au Maroc: [|À l'écoute sur Internet!] - [|Parler des vacances]: fonctionne?
 * Audio, niveau 1(Le point du FLE): 56 exercices
 * Louer une chambre: [|À l’écoute sur Internet!](instructions en anglais)
 * Demander un itinéraire: [|Demander et dire où on va] - Clique [|ici] et devine où veut-il aller, ce touriste - []- En ville/aller au syndicat d'initiative: [|À l'écoute sur Internet!]
 * Des exercices pour se repérer dans la ville: cliquez ici - compréhension orale sur un plan. Un autre exercice de C.O
 * [|La description physique]
 * []
 * Divers - Les vacances: [|1]
 * [|L'emploi du temps] - []
 * Faire les courses: [] - []
 * horaires à la télé: http://leonardofrances.en.eresmas.com/
 * Les départements: [|exercice 1], [|exercice 2]
 * [|La météo] - [|La méteo en France] - [|Météo:vidéo + transcription + activité.]
 * [|La Rochelle et Marseille - Compléter]
 * [[file:nico1-toutlefrancais/Les Professions (CO).mht|Les Professions (CO).mht]]
 * [|Lison et Delphine] (logement) : fonctionne?
 * [|Je fais tout ça chez moi ! - Activités et pièces de la maison]
 * Où suis-je?: [|À l'écoute sur Internet!]
 * Au restaurant: [|À l’écoute sur Internet!](instroduction en anglais)
 * Au supermarché, les prix: [|À l’écoute sur Internet!](instructions en anglais)
 * [|exercice d’écoute et de complétion] pour réserver un hôtel: remettre en ordre
 * Parler de quelqu'un: [|Jeanne]: fonctionne?
 * Dictées niveau 1 (débutants)
 * Vie quotidienne(Le point du FLE)

ACTIVITÉS QUOTIDIENNES
 * [[file:nico1-toutlefrancais/le calendrier - agenda.mht|le calendrier - agenda.mht]] || L'heure et les activités quotidiennes: [|1] / [|2] || @http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/ecoutes/journeeb.htm ||

[|Au téléphone] [|Prendre un rendez-vous] [|Qu'est-ce que tu racontes ?] [|Vers quel heure ?] Clique sur les liens en rouge et fais les activités proposées Avant de passer à l'activité suivante. Clique sur " Vérifier "
 * [|Tu veux quoi ? - Prendre une commande] || [|Conversation téléphonique] ||

RECETTES media type="youtube" key="wRDuREvW-Hg" height="174" width="210"


 * [|Cuisine française]: exercice d'ecoute (recette des madeleines)

Des exercices pour les débutants, réalisés par la BBC. Explications en anglais, mises en situation vidéos, exercices, synthèse à imprimer. Les situations : salutations, présentations, la famille, la nourriture, l'orientation, les magasins, les loisirs... || A1 ||
 * @http://www.bbc.co.uk/languages/french/talk/index.shtml

Un module d’apprentissage pour le niveau A1. Des exercices et des activités de bonne qualité pour débuter en français. || A1 ||
 * @http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/a1_introfr.htm

Des exercices autour de trois modules pour débutants : parler de soi, échanger et agir dans l'espace || A1 ||
 * http://www.didierconnexions.com

Les activités de compréhension orale du Cavilam (rencontres, loisirs, descriptions, activités quotidiennes, chiffres et nombres, date et heures) || A1 ||
 * @http://doc.vichy-universite.com/index.pl/a1co

http://www.didierconnexions.com Des exercices autour de trois modules pour débutants : parler de soi, échanger et agir dans l'espace [|autres situations]: choisir les écoutes

[|Compréhension orale niveau débutant. - 1re…] [|Exercice de compréhension orale **FLE A1**] [|Exercices d'écoute] [|Compréhension audio] [|Compréhension orale. Débutant]

niveau A


 * 1 || [|Quiz vidéo FLE gratuits] || FLEvideo - France ||
 * 2 || [|Exercices de français langue seconde] || Jonathan Paterson / Centre William-Hingston - CSDM - Canada ||
 * 3 || [|Tu viens me chercher ? - Ecouter et noter l'activité et l'heure] || Frederik Tack / Pour Toi! - Uitgeverij Pelckmans - Belgique ||
 * 4 || [|4 présentations + 4 fiches d'identité] || Hélène Weinachter / Exercices de français - Le Point du FLE - France ||
 * 5 || [|9 vidéos avec exercices de compréhension audio] || ReelFrench / Linguascope, Tralco LingoFun ||
 * 6 || [|Les activités de la semaine - Compréhension audio] || Marc Oddou / Estudio de francés MODDOU - Espagne ||
 * 7 || [|Un nouvel emploi] || Marc Oddou / Estudio de francés MODDOU - Espagne ||
 * 8 || [|Pour quelle raison apprennent-ils le français ?] | » Voir Autres raisons || Marc Oddou / Estudio de francés MODDOU - Espagne ||
 * 9 || [|Je me sens vraiment européenne] || Valérie Maret / Das Netz nach Maß - Autriche ||
 * 10 || [|La journée de Fanny et Vincent Germain] || Valérie Maret / Das Netz nach Maß - Autriche ||
 * 11 || [|Trouver la situation adéquate] || Valérie Maret / Das Netz nach Maß - Autriche ||
 * 12 || [|Trouver la réponse adéquate] || Valérie Maret / Das Netz nach Maß - Autriche ||
 * 13 || [|La Rochelle et Marseille - Compléter] || Connexions - Méthode de français / Editions Didier - France ||
 * 14 || [|Que fait Marie ?] || French Online Exercises / CMU Carnegie Mellon University - USA ||
 * 15 || [|L'anniversaire de Claude] || French Online Exercises / CMU Carnegie Mellon University - USA ||
 * 16 || [|Portrait : Anne Dumont] || Valérie Maret / Das Netz nach Maß - Autriche ||
 * 17 || [|Zina se présente] || Connexions - Méthode de français / Editions Didier - France ||
 * 18 || [|Frantz se présente] || Connexions - Méthode de français / Editions Didier - France ||
 * 19 || [|À L'aéroport de Roissy à Paris - Partie A] || Deanne Cobb / Beginner French exercises / University of Regina - Canada ||
 * 20 || [|À l'aéroport de Roissy - Partie B] || Deanne Cobb / Beginner French exercises / University of Regina - Canada ||
 * 21 || [|Denis et Nathalie] || Deanne Cobb / Beginner French exercises / University of Regina - Canada ||
 * 22 || [|Le rendez-vous - Partie A] || Deanne Cobb / Beginner French exercises / University of Regina - Canada ||
 * 23 || [|Le rendez-vous - Partie B] || Deanne Cobb / Beginner French exercises / University of Regina - Canada ||
 * 24 || [|Se saluer] || Canal Rêve / Babelnet - Editions Didier ||
 * 25 || [|Se présenter] || Canal Rêve / Babelnet - Editions Didier ||
 * 26 || [|Elisa se présente] || Dynamots / Centre linguistique de l'université de Padoue - Italie ||
 * 27 || [|Fiches d'identités] || Canal Rêve / Babelnet - Editions Didier ||
 * 28 || [|Quelles informations donnent Jean, Charlène et Nicolas ?] || Ulrike Albers / Clip Class' - Autriche ||
 * 29 || [|Quelles sont les bonnes réponses ?] || Ulrike Albers / Clip Class' - Autriche ||
 * 30 || [|Un jeune homme se présente] || Ulrike Albers / Clip Class' - Autriche ||
 * 31 || [|Un jeune homme se présente] || Ulrike Albers / Clip Class' - Autriche ||
 * 32 || [|Tu veux quoi ? - Prendre une commande] || Canal Rêve / Babelnet - Editions Didier ||
 * 33 || [|On part !] || Canal Rêve / Babelnet - Editions Didier ||
 * 34 || [|Marc n'est pas venu ! - Les temps du passé] || Canal Rêve / Babelnet - Editions Didier ||
 * 35 || [|Au téléphone] || Canal Rêve / Babelnet - Editions Didier ||
 * 36 || [|Caroline et Francis - Partie A] || Deanne Cobb / Beginner French exercises / University of Regina - Canada ||
 * 37 || [|Caroline et Francis - Partie B] || Deanne Cobb / Beginner French exercises / University of Regina - Canada ||
 * 38 || [|Questions simples - Cliquer] || Test your French / Institut franco-japonais de Tokyo - Japon ||
 * 39 || [|Présentation d'une personne - Compléter] || Bonjour de France / Azurlingua - France ||
 * 40 || [|Un autographe, s'il vous plaît! - L'interrogation] || Bonjour de France / Azurlingua - France ||
 * 41 || [|Nadja et la mode] || Canal Rêve / Babelnet - Editions Didier ||
 * 42 || [|Zoé et la mode] || Canal Rêve / Babelnet - Editions Didier ||
 * 43 || [|Oscar et la mode] || Canal Rêve / Babelnet - Editions Didier ||
 * 44 || [|L'invitation à la fête] || Canal Rêve / Babelnet - Editions Didier ||
 * 45 || [|Félicitations ! - Les formules de politesse] || Canal Rêve / Babelnet - Editions Didier ||
 * 46 || [|Voilà ma famille] || Bien Sûr ! / LibrosVivos - Espagne ||
 * 47 || [|La description physique] || Bien Sûr ! / LibrosVivos - Espagne ||
 * 48 || [|L'heure et les activités de la journée] || Bien Sûr ! / LibrosVivos - Espagne ||
 * 49 || [|La journée de Médor - Associer activités quotidiennes / horaires] || Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne ||
 * 50 || [|Cette semaine à la télé - Associer émissions / horaires] || Departamento de Francés / IES Leonardo Da Vinci - Majadahonda, Espagne ||
 * 51 || [|Entretien d'embauche - Compléter] || Departamento de Francés / IES Leonardo Da Vinci - Majadahonda, Espagne ||
 * 52 || [|Situation d'achat] || Anne Fournier Perrot et Thierry Perrot / Lexique FLE - France ||
 * 53 || [|Quelle est leur profession ?] || Bien Sûr ! / LibrosVivos - Espagne ||
 * 54 || [|Amusez-vous en apprenant le français] || Bravo! / Editions Didier - France ||
 * 55 || [|Écouter et cliquer sur la réponse logique] || Carol H. Reitan / FOG French Online Grammar Quiz - USA ||
 * 56 || [|Retrouver l'ordre][|- Un rendez-vous d'affaires] ||

Exercice audio de grammaire française Exercice audio de grammaire française Activité en flash, écoutez le personnage et rangez une chambre Activité audio Vidéo pour apprendre les noms des couleurs. Exercice audio de grammaire française exercice d'écoute Sitographie pour étudier le français, proposée par le CLA. Choisissez l'activité et le niveau qui correspond à vos besoins. Court-métrage découpé en chapitres pour apprendre le français. Projet réalisé à l'université de Strasbourg. Météo du dimanche - Générique Cours en ligne pour travailler les unités de Bravo Didier, mais il peut être utilisé même si on n'utilise pas cette méthode. Vous y trouverez des activités de compréhension orale et écrite, ainsi que de la grammaire ou du vocabulaire. Niveaux A1 à A2+ French speaking and listening exercises for learners Volume 2 Volume 1 Associez les images à la phrase entendue. Exercice à trous. Ecoutez une présentation et remplissez les trous. Les exercices sont répartis par unité, comme dans le livre. Pour chaque unité, 10 exercices écrits et oraux sont proposés. exercice d'écoute Travailler le futur à partir de la chanson Demain, toujours demain. Activité pour se situer en ville Podcast en français facile: des phrases modèles pour demander son chemin Activité d'écoute à partir de vidéos. Dialogue pour apprendre à se présenter Courts dialogues avec transcriptions, extraits de films ou de conversations entre amis. Lexique en anglais, quelques activités. Sitographie Languages Online - French Section 26 Languages Online - French Section 07 BBC Languages - Make French Your Business - Getting around Ecoutez ce dialogue dans un restaurant et placez les étiquettes au bon endroit. Clip Class' - Visions - apprendre le français avec des vidéos ! Compréhension orale pour vérifier les pièces d'un appartements. Ecoute à partir d'un clip de Florent Pagny. Plutôt "compréhension visuelle" Exercice d'écoute sur la ville d'Arles. à l'aéroport Dialogues divers Expression de la date Terminaisons verbales en [i] - Terminaisons verbales I, IS, IT - Terminaisons verbales I, IS, IT - Terminaisons verbales I, IS, IT - Niveau débutant: présenter une personne et fiches d'identité. vocabulaire, grammaire, exercices d'écoute Proposés par Le point du FLE Sitographie proposée par le CAVILAM exercice d'écoute Apprendre le français et fiches pédagogiques FLE Cito s'adresse aux enseignants de français langue étrangère qui veulent trouver facilement et rapidement des ressources en ligne pour l'enseignement/apprentissage du FLE. Ce moteur de recherche a vu le jour à la demande du Centre Universitaire d'Etudes Françaises de Grenoble (CUEF-CPEE). Les activités ont été répertoriées selon des critères que l'on peut croiser. Dialogues en français facile proposés par Françaisfacile Quiz de vocabulaire pour réviser le vocabulaire des salutations, puis activité d'application à la boulangerie. Textes lus et exercices grammaticaux. Tapis Volant 2: Unit 5 Tapis Volant 2: Unit 4 Activités de compréhension écrite et orale classées par sujets et par niveaux. Apprenez le français avec des vidéos en HD Marie et Sarah, deux française qui ont vécu à Honk Kong, se présentent, parlent de leur expérience à Hong Kong et de la manière dont elles envisagent l'avenir de cette ville. Un peu long à charger mais intéressant. (compréhension orale) Bilan nº 1 Découvrez la vie des collégiens en France et comparez-la à la vôtre. Exercice à choix multiple Compréhension orale. vidéo où l'on présente une maison (dialogue) Message téléphonique LangMedia Home : de nombreuses vidéos pour observer des situations réelles d'utilisation du français, dans différentes régions de France et du monde. Vidéos avec transcriptions et traductions en anglais. Cours en ligne pour apprendre le français des affaires Département de français de l'EOI d'Arucas Languages Online - French Section 34 Languages Online - French Section 15 Languages Online - French Section 32 Exercice à trous Activités en ligne et ressources imprimables. Ici, vous allez découvrir Strasbourg en compagnie de Michiko et Nelly. Nous vous proposons d'utiliser ce site pour améliorer votre français, grâce à la vidéo et aux exercices qui l'accompagnent. Les activités vous permettront d'exercer votre compréhension orale, ou de travailler la grammaire et le lexique. Vous trouverez également des activités qui vous familiariseront avec la culture française. Exercice de français audio: rangez les phrases Les enfants se présentent. actes de parole GoAnimate - Mingle with animators - Prof WM Languages Online - French Section 34, 10. Exercice audio exercice d'écoute Languages Online - French Section 27 Pour animer la classe avec des sons authentiques, mettez-vous à l’heure RFI avec des outils pédagogiques « prêts à utiliser » pour tous les niveaux d’apprentissage. Clique sur une bulle, écoute et associe à une image. Languages - BBC - Make French Your Business - Greetings Languages - BBC - Make French Your Business - Introducing yourself Réalisé par Marc Oddou Cours en ligne des méthodes de Clé International Ecoute et décide si le nom des objets est masculin ou féminin. Deux niveaux. Accompagne la méthode Ecoutez et choisissez le mot qui manque Languages Online - French Section 09 Exercice d'écoute sur Canal Rêve Ecoutez et retrouvez la situation. Associez les situations aux dessins, puis cliquez sur TU ou VOUS, selon que l'on se tutoie ou l'on se vouvoie. BBC Languages - Make French Your Business - Making appointments Audioblog avec des fichiers pour les cours de FLE Languages Online Activité d'écoute: quelqu'un raconte ce qu'il fait habituellement en vacances. Ecoute et suis la description. Passe la souris sur l'image pour lire les mots, clique sur TEXTE pour tout lire. Vidéo sur youtube pour apprendre à se présenter.
 * ordre alphabétique:
 * • [|Accord des adjectifs]
 * • [|Accord des adjectifs]
 * • [|Activités accompagnant la méthode Rond-Point 1]
 * • [|Activités de compréhension écrite de Bonjour de France.]: Elles sont accompagnées de la transcription sonore.
 * • [|Aide Olivier à installer sa chambre]
 * • [|Apprendre et jouer avec les nombres]
 * • [|Apprendre les noms des couleurs en français | Blog Educafrances]
 * • [|Articles et négation -]
 * • [|Au guichet]
 * • [|Autonomie Cla - Bookmarks - -]
 * • [|Bienvenue dans Adobe GoLive 6]
 * • [|Canal Rêve]
 * • [|Canal Rêve]
 * • [|Classe de français]
 * • [|Communication en français de situation]
 * • [|Communiquer en français de situation]
 * • [|Compréhension orale - A1 (situations)]
 * • [|Compréhension orale: présenter quelqu'un]
 * • [|Cours de français en ligne. Latitudes 1.]
 * • [|Dans une boutique]
 * • [|Demain, toujours demain | ParisMonterrey.com]
 * • [|Demander son chemin]
 * • [|Demander son chemin]
 * • [|Depuis quand étudies-tu l'allemand?]
 * • [|Dialogue : Première rencontre]
 * • [|Dialogues (ClicNet)]
 * • [|Dictées pour le niveau A1]
 * • [|Dire la date]
 * • [|Dire son âge]
 * • [|Directions et réservations]
 * • [|Ecoute: au restaurant]
 * • [|Ecoutez la vidéo et associez le prénom à l'adolescent qui se présente.]
 * • [|El tinglado » Appartements ( 2 )]
 * • [|ESLvideo.com - Learn English (ESL/EFL) with free videos from YouTube, Google Video, blip.tv, and other video hosting websites.]
 * • [|Exercice audio - Arles]
 * • [|Exercice compréhension orale A1 en ligne]
 * • [|Exercice compréhension orale A1 en ligne]
 * • [|Exercice de compréhension orale]
 * • [|Exercice de français - Orthographe]
 * • [|Exercice de français - Orthographe]
 * • [|Exercice de français - Orthographe]
 * • [|Exercice de français - Orthographe]
 * • [|Exercices de compréhension orale]
 * • [|Exercices de français pour étrangers]
 * • [|Exercices de grammaire]
 * • [|Exercices en ligne - Le plaisir d'apprendre]
 * • [|Expression de l'heure]
 * • [|Fiche pédagogique FLE sur les chèques]
 * • [|Formulaire de recherche CITO]
 * • [|French dialogues]
 * • [|GABFLE: QUIZZ DE VOCABULAIRE (Les salutations) :]
 * • [|Grammaire et exercices FLE]
 * • [|Histoire au passé composé.]
 * • [|Histoire au passé composé.]
 * • [|HPC - Hausübungen am PC]
 * • [|Imagiers.net]
 * • [|Interviews Marie et Sarah à Hong Kong]
 * • [|Je me sens vraiment européenne]
 * • [|l'alphabet et les sons]
 * • [|La journée d'un collégien]
 * • [|La journée de Fanny et Vincent Germain]
 * • [|La journée de Fanny et Vincent Germain]
 * • [|La visite - Module 2 niveau A1 de dynamots]
 * • [|Laissez un message]
 * • [|LangMedia: French Combined Index]
 * • [|Languages - BBC - Make French Your Business]
 * • lavideoenfle - PAGE D'ACCUEIL
 * • [|Les aliments]
 * • [|Les animaux domestiques]
 * • [|Les moyens de transport]
 * • [|Les nombres (0-10 / 17-69) 1-10]
 * • [|Les parties du corps]
 * • [|Michiko]
 * • [|Place des adverbes au passé composé -]
 * • [|PODCAST de radios scolaires]
 * • [|Prendre rendez-vous]
 * • [|Prof WM activities: petits films avec la transcription.]
 * • [|Préparons une omelette!]
 * • [|Présenter ses voeux -]
 * • [|Qu'est-ce que vous prenez?]
 * • [|Quel jour sommes-nous?]
 * • [|RFI: fiches pédagogiques]
 * • [|Saluer des amis]
 * • [|Salutations.]
 * • [|Se présenter.]
 * • [|Site compagnon Métro Saint-Michel - CLE International -]
 * • [|Sites compagnons - CLE International]
 * • [|Souvenirs de vacances]
 * • [|Tapis Volant]
 * • [|Tapis Volant Student Activities: mots manquants]
 * • [|Tu habites où?]
 * • [|Tu es de quelle nationalité?]
 * • [|Tu ou vous ?]
 * • [|Tu ou vous?]
 * • [|Téléphoner]
 * • [|Un jour dans la vie de Harry Potter]
 * • [|Une lettre de France]
 * • [|Vacances de Richard, de Julien et de Nicolas]
 * • [|Visitons une maison - Module 2 niveau A1]
 * • [|YouTube - Aprende francés: Se présenter]