communiquer

Les langues servent à communiquer: saluer, remercier, exprimer nos goûts, opinions ou sentiments, expliquer, raconter, conseiller ou demander conseil, se renseigner...sont des __fonctions communicatives__. Communiquer c'est
 * 1. On apprend une langue pour communiquer**
 * se faire comprendre** à l'oral (en parlant) ou à l'ecrit (en écrivant), et **comprendre** ce qu'on lit ou on dit.(lexique audio, [|Conversations Pratiques]).

2. Pour permettre cette communication, **chaque langue met en odre les mots et dispose de ses propres stuctures,** son vocabulaire (mots et expressions), son **intonation**, des **sons** ou des gestes particuliers. 3. On apprend une langue dans un **contexte**, une situation de communication, où les mots ont un __sens précis__, au moyen de structures, par analogie (synonymes, [|mots de la même famille]), contraste (antonymes), à l'aide d'images et en écoutant.
 * jouer (à/à la/au/aux) || jouer d'un instrument || jouer un rôle ||
 * se divertir, s'amuser || faire de la musique || interpréter ||

sortir la nuit || sortir la voiture du garaje sortir la poubelle sortir promener le chien || sortir un disque || pour le vendre ||
 * sortir (d'un lieu, de chez soi, du travail) || sortir avec ses amis
 * contraire de entrer/rentrer || activités de loisirs || activités quotidiennes || après l'enregistrement,



4. Pour se faire comprendre à l'oral on doit **bien prononcer**, pour éviter des confusions (siècle, cycle, sigle) et on organise notre discours (introduction du sujet, développement et conclusion)

On doit aussi **être fluide**, employer une correcte **intonation** (affirmation, question, expressivité...) et organiser notre discours (introduction....conclusión)



5.À l'écrit, on organise aussi notre texte: en paragraphes (introduction, idées, conclusion) avec des connecteurs, en phrases avec des virgules... Autant à l'oral qu'à l'écrit on emploi le registre qu'il convient: formel (se vouvoyer) ou informel (se tutoyer)

6. Communiquer c'est donc employer et comprendre des structures, du vocabulaire, des sons ou des gestes,
 * ce n'est pas traduire à partir de notre langue**, car notre langue à d'autres structures, d'autres mots ou expressions, d'autres sons ou d'autres gestes, parfois contraires.


 * Apprenez le sens des mots ou expressions dans un contexte de communication**
 * Employez des structures du français**
 * Utilisez le dictionnaire en dernier recours**