noms,+noms+propres

**1- le nom (substantif) et le groupe nominal, genre et nombre -**

**2. nominalisation, anglicismes, homonymes et paronymes -**

**3. audio:** [|Substantifs - 1 : famille et maison] - [|Substantifs - 2 : aliments et repas]- [|Substantifs - 3 : corps et vêtements] - [|Substantifs - 4 : lieux et transports] - [|Substantifs - 5 : nature et animaux] **-** Découvrez leurs sens (vidéo): J'aime les noms et les adjectifs - partie 1 - J'aime les noms et les adjectifs - partie 2 **4. noms de métiers, féminisation - 5.** **noms commençant par h** : **6. noms propres: géographiques, prénoms, films, personnalités -** **7. exercices (Le Point du FLE)** [|Activités AUDIO]  Le nom ou substantif / Softissimo []    Le nom et sa flexion (G. Ribeiro) []    Le nom (Introduction au bon usage de Grevisse) [|http://www.fse.ulaval.ca/fac/Grammaire-BEPP/gd/ibug7/ibug7/bonus7.html#lenom]    Le nom - Exercices AC / CyberProf []    Pluriel en S des noms []    masculin / féminin []    Donnez le féminin des mots suivants [] Retour à la page vocabulaire - Retour aux exercices de grammaire
 * liens:**

0- Reconnaître un nom (A1): [] personne, chose ou animal : Exercice n° 1  -  2  -  3 c'est un nom ou ce n'est pas un nom : Exercice n° 1  -  2 [|Le groupe nominal] [|Le nom] - [|Le nom]- Noms [|Les déterminants du nom]- [|Fonctions du nom]- [|Les catégories du nom]. Le genre: masculin - féminin: explication en vidéos + exercices (A1) avec exercices (A1) Le nombre: singulier - pluriel (+ adjectifs): explication en vidéos + exercices (A1) - [|Accorder les noms de couleurs]. [|Le pluriel des noms composés] [|Le pluriel des noms communs] [|Le pluriel des noms terminés par eu, au, ou, ail, al] [|Nombre du nom sans article] [|Le verbe ou le nom]: homonynie

EXERCICES: [|Substantifs - Noms - Genre - Nombre - Nominalisation] Le pluriel des noms communs [|Les mots avec terminaison en]  [|au]   [| et]   [|eau]  (cm1, cm2, fle) [|Choisissez entre]  [|aux]   [|,]   [|eaux]   [| ou]   [|ots]  (cm1, cm2, fle) [|Le pluriel des mots se terminant en]  [|ail]  (cm1, cm2, fle) Le pluriel des noms d’animaux : Exercice n° [|1] - [|2] - [|3] Le pluriel des noms en se terminant ~ al : Exercice n° [|1] - [|2] - [|3] Le pluriel des verbes et des noms (ce2) : Exercice n° [|1] - [|2] - [|3] - [|4] - [|5] Le pluriel des noms composés : Exercice n° [|1] - [|2] - [|3] - [|4] - [|5] [|Le nom]: noms propres et noms communs [|Activité 6]: Comparer des noms
 * ** Le pluriel: **

[|La phrase nominale. Nominalisation de la phrase verbale] - [|La nominalisation (à partir d’adjectifs et de verbes)] [|Formation d’un nom à partir d’un adjectif]- [|Formation d’un nom à partir d’un verbe]- [|Formation d’un nom à partir d’un adverbe] - exercices et corrigés: [] [] []
 * **[|La nominalisation]**

[|Non aux anglicismes !] [|Les homonymes] [|Les paronymes]

LEXIQUE audio: [|repas] Le petit-déjeuner, le déjeuner, le dîner - Le restaurant, la cantine, le café - Un menu, une entrée, une soupe, un potage, un plat, un dessert - Une boisson, de l'eau minérale, un jus de fruits, de la bière, du vin, du café, du thé  [|corps] La tête, les cheveux, le front, le menton, la nuque, le cou - La bouche, le nez, les yeux, les oreilles, la langue, les dents - Les épaules, les bras, les mains, les doigts - La poitrine, les seins, le ventre, le dos - Les jambes, les genoux, les pieds [|vêtements] Un costume, une veste, un pantalon, une chemise - Un tailleur, une jupe, une robe, un chemisier - Un maillot, un soutien-gorge, un slip - Des chaussettes, des bas, des collants  -  Des chaussures, des bottes, des sandales, des baskets - Un manteau, un blouson, un imperméable, un pull - Un chapeau, une casquette, un bonnet, un béret -  Une écharpe, un foulard, une cravate, des gants, une ceinture  [|lieux] La ville, la campagne, la montagne, la mer, la plageLa mairie, l'église, l'hôtel de ville, la poste - L'école, le collège, le lycée, l'université - La gare, la station de bus, le port, l'aéroport La piscine, le stade, le cinéma, le théâtre, le musée - La banque, la pharmacie, l'épicerie, la boulangerie, la boucherie - Le marché, le supermarché, le grand magasin [|transports] Une voiture, une camion, une camionnette, un autocar - Le bus, le train, le taxi, le métro<span style="font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif; text-align: left;"> - Un avion, un bateau - Une bicyclette, un vélo, une moto  <span style="display: block; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif; text-align: center;">[|nature] <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,san-serif;">Le printemps, l'été, l'automne, l'hiver  - Le ciel, les nuages, les étoiles, la lune, le soleil - La terre, un champ, une vallée, une montagne, une colline Une rivière, un fleuve, un lac, la mer, une île - La forêt, les arbres, les plantes, l'herbe, une pierre<span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;"> - Une branche, une feuille, une fleur <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">La pluie, la neige, l'orage, le tonnerre, les éclairs - L'air, le vent, la chaleur, le froid, la fraîcheur [|animaux] <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Un chien, un chat, un oiseau - Un cheval, un mouton, une chèvre - Un boeuf, une vache, [| un veau, un cochon] <span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;">Une souris, un rat, un lapin, une poule, un coq - Un tigre, un lion, un éléphant, un singe - Une mouche, un moustique, un cafard, une fourmi<span style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;"> - Un serpent, un poisson, un crabe || * || [|Enrichissons notre vocabulaire grâce aux animaux] [|Malin comme...] [|Le cri des animaux]
 * <span style="display: block; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif; text-align: center;">[|famille] |  <span style="display: block; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif; text-align: left;">Les parents, les grands-parents, les enfants - La mère, le père, la grand-mère, le grand-père, la fille, le fils - La soeur, le frère, l’oncle, la tante, le neveu, la nièce, la cousine, le cousinLa femme, l’épouse, le mari, l’époux - Le gendre, la belle-fille, la belle-mère, le beau-père, la belle-soeur, le beau-frère [|maison]  Une maison, une villa, un appartement, un studio - Une pièce, la salle de séjour, le salon, la salle à manger, une chambre, la cuisine, la salle de bains - La terrasse, le balcon, la cave, le grenier, le jardin, le garage - Un lit, une table de nuit, une armoire, une chaise - Un sofa, un fauteuil, une table basse, un buffet, un meuble  Un placard, un réfrigérateur, un évier, une cuisinière, le four, un micro-onde, un lave-vaisselle, un lave-linge - Un lavabo, une baignoire, une douche, les toilettes, la boîte à pharmacie  ||
 * <span style="display: block; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif; text-align: center;">[|nourriture] <span style="display: block; font-family: geneva,arial,helvetica,sans-serif; text-align: left;">Le riz, les pâtes, les nouilles, le pain, la farine - La viande, le poisson, le poulet, le porc, le boeuf, l'agneau - Les oeufs, le lait, le fromage, le beurre - Les légumes, la salade, les pommes de terre, les haricots, les carottes - Le sel, le poivre, l'huile et le vinaigre - Le chocolat, un gâteau, une tarte, le sucre - Une orange, une pomme, une poire, du raisin


 * métiers par secteurs: [[file:nico1-toutlefrancais/métiers.docx|métiers.docx]] - [|féminisation des noms de métiers].

<span style="color: #ff0000; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">NOMS PROPRES [|Pluriel des noms propres]

pays et capitales:
 * - [|Les pays d'Europe]
 * - [|Les pays d'Asie]
 * - [|Les pays d'Afrique]
 * - [|Les pays d'Amérique]: //New York se prononce /nouille york///
 * - [|Les pays d'Océanie]
 * - [|Les pays par ordre aphabétique]
 * - [|Les pays par continents]



prénoms
[|Prénoms - Lexique Audio Video] __[|**Meilleurs Prenoms . com** - le site des prenoms pour découvrir ou **...**]__ -[|**Prenoms**.com, **prénoms**, origine, signification, choisir **prénoms** **...**]: //búsqueda de nombres franceses// __[|Noms de famille : les noms de famille les plus portés, l'origine]: //búsqueda de apellidos franceses//__ jeu: [|Pendu les Prénoms (330 prénoms)] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Powerpoint de revision.pdf]

tous les [|Oscar du meilleur film] [|Tous les Films de Walt Disney] : [|Classement par année de sortie] [|Liste de films espagnols].
 * **noms de films**

Aristote, philosophe
 * culture: voir personnalités

Le genre › Masculin / Féminin | Voir Les articles Le genre des pays Les adjectifs


 * 1 || [|Genre des noms - Masculin et féminin] ||  || Marcel Pérez et Danielle Robert-Pérez / Vanier College - Canada ||
 * 2 || [|Genre et nombre - Fiche de grammaire] || 1 || Make French your business / BBC - Royaume-Uni ||
 * 3 || [|Le genre des noms] ||  || Hubert Séguin / Université d'Ottawa - Henriette Gezundhajt /Connectigramme ||
 * 4 || [|Fiche de grammaire] || 2 || Pascal Dussausaye / Le français en ligne - Amitiés françaises - Luxembourg ||
 * 5 || [|The Sacred Gender Rule] ||  || LanguageGuide - USA ||
 * 6 || [|Le truc des genres] ||  || John Walker / Fourmilab - Suisse ||
 * 7 || [|Le genre des noms] ||  || Bertrand Boutin / Grammaire française - Canada ||
 * 8 || [|Gender of French Nouns] [| - Everything you ever wanted to know about it] ||  || Ginette Guillard-Chamart / Mauvais genre / AIT - Thailand ||
 * 9 || [|Le genre de certaines catégories de noms - Quelques règles] ||  || Bertrand Boutin / Grammaire française - Canada ||
 * 10 || [|Le Toi du Moi] [| - Carla Bruni - LE / LA / L'] ||  || Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne ||
 * 11 || [|Mémoriser les articles puis cliquer sur 'Exercice'] || 1 || CyberDupont / Centre de langues de l'université de Singapour ||
 * 12 || [|Le féminin de quelques noms : //un passant > un**e** passant**e**//] || 1 || Régis Fève / Ecole de Saint-Helen - France ||
 * 13 || [|Classer les noms : Masculin ou féminin ? - Exercices à la carte] ||  || Gang Xiao - WIMS Interactive Multipurpose Server ||
 * 14 || [|Cliquer] || 1 || Carol H. Reitan / FOG French Online Grammar Quiz - USA ||
 * 15 || [|Masculin ou féminin ? - Cliquer] || 1 || Françoise Blin / DCU Dublin City University - Irlande ||
 * 16 || [|Compléter] || 1 || Test your French / Institut franco-japonais de Tokyo - Japon ||
 * 17 || [|le / la] [| - Cliquer] || 1 || Famille Perrot / Le jeu de l'oie - France ||
 * 18 || [|le / la / l' / les] [| - Compléter] || 1 || Français interactif / University of Texas at Austin - USA ||
 * 19 || [|Masculin, féminin ou pluriel ? - Cliquer] || 1 || Maria Llopis et Pablo Sanz / Tick / XTEC - Catalogne, Espagne ||
 * 20 || [|LE / LA / L' / LES - Cliquer] || 1 || Jane Zemiro & Alan Chamberlain / Tapis Volant - Cengage Learning Australia ||
 * 21 || [|LE / LA / L' / LES - Cliquer] || 1 || Ressources FLE / UPS Université Paul Sabatier - Toulouse III - France ||
 * 22 || [|LE / LA / L' / LES - Compléter] || 1 || George Moskos / Université de Swarthmore - Pennsylvanie, USA ||
 * 23 || [|LE / LA / L' - Ecrire les mots avec leur article défini] || 1 || Pascal Canac / Ortholud - Apprendre le français en s'amusant - France ||
 * 24 || [|LE / LA / L' - Ecrire les mots avec leur article défini] || 1 || Pascal Canac / Ortholud - Apprendre le français en s'amusant - France ||
 * 25 || [|Masculin ou féminin ? - Cliquer] || 3 || CCDMD Centre collégial de développement de matériel didactique - Canada ||
 * 26 || [|Masculin ou féminin ? - Cliquer] ||  || Sylvie Mazurelle / Centre linguistique de l'université de Padoue - Italie ||
 * 27 || [|Suffixes //–age, –ment// ( Masculin ) / //–ssion, –tion// ( Féminin )] || 2 || Forum - Méthode de français / Hachette Français langue étrangère - France ||
 * 28 || [|Genre des mots d'origine étrangère] ||  || Paroles francophones / University of Toronto - Canada ||
 * 29 || [|Genre des noms propres et acronymes québécois et français] ||  || Paroles francophones / University of Toronto - Canada ||
 * 30 || [|La féminisation des noms en 10 questions] | » Voir Au travail ||  || CIEP Centre international d'études pédagogiques - Sèvres, France ||
 * 31 || [|Guide de féminisation des noms de métier, fonction, grade ou titre] ||  || Nathalie Leclair / Site officiel de la communauté française de Belgique ||
 * 32 || [|La féminisation des titres et fonctions] ||  || Orthonet / CILF Conseil international de la langue française - France ||
 * 33 || [|Féminin des professions] ||  || Paroles francophones / University of Toronto - Canada ||

 Le nombre › (noms et adjectifs) : Singulier / Pluriel | Voir Les articles Accords sujet / verbe


 * 1 || [|Le pluriel des noms + Les articles indéfinis un, une, des] ||  || Première Classe / TV5Monde - France ||
 * 2 || [|Le pluriel des articles, substantifs et adjectifs] || 1 || Intensivkurs - Französisch-Lernplattform / Université de Graz - Autriche ||
 * 3 || [|Le pluriel des noms et des adjectifs] || 1 || Sección bilingüe de francés / IES Zurbarán - Espagne ||
 * 4 || [|Le pluriel des noms et des adjectifs] ||  || Bertrand Boutin / Grammaire française - Canada ||
 * 5 || [|Prononciation du pluriel - Silent plurals] || 1 || Helen Gant Guillory / Central Texas French Teachers - AATF - USA ||
 * 6 || [|Prononciation du pluriel - Silent plurals] || 1 || Helen Gant Guillory / Central Texas French Teachers - AATF - USA ||
 * 7 || [|Fiche de grammaire] || 1 || Barbara Vigano / French / Mt. SAC San Antonio College - Californie, USA ||
 * 8 || [|Le pluriel des noms] ||  || Henriette Gezundhajt / Connectigramme - Canada ||
 * 9 || [|Pourquoi dit-on //Un cheval, des chevaux// ? ( Phénomène phonétique )] ||  || Bernard Cerquiglini / Merci professeur ! / TV5Monde - France ||
 * 10 || [|Pourquoi écrit-on CHEVAU**X** avec un X ( et non pas un S ) ?] ||  || Bernard Cerquiglini / Merci professeur ! / TV5Monde - France ||
 * 11 || [|Singulier et pluriel - De nombreux exercices] ||  || Pascal Dussausaye / Le français en ligne - Amitiés françaises - Luxembourg ||
 * 12 || [|Ecouter et mettre au pluriel si nécessaire] || 1 || Hélène Weinachter / Exercices de français - Le Point du FLE - France ||
 * 13 || [|Mettre les noms au pluriel] || 1 || Connexions - Méthode de français / Editions Didier - France ||
 * 14 || [|Mettre les noms au pluriel] || 1 || René Moisan et Gabrielle Gourdeau / Champlain Regional College - Canada ||
 * 15 || [|Ajouter "s" si nécessaire] || 1 || Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier - France ||
 * 16 || [|Écrire les phrases au pluriel] || 1 || Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier - France ||
 * 17 || [|Écrire les phrases au pluriel] || 1 || Intensivkurs - Französisch-Lernplattform / Université de Graz - Autriche ||
 * 18 || [|Le pluriel des noms communs] || 3 || Hady C. Skayem / EspaceFrancais - Liban ||
 * 19 || [|Le pluriel des noms composés] || 3 || Etudes littéraires - France ||
 * 20 || [|Le pluriel des mots composés] || 3 || Brewalan Le Drû / Le Conjugueur - Belgique ||
 * 21 || [|Le pluriel des noms composés] || 2 || Philippe Lazeras / Prof virtuel - France ||
 * 22 || [|Le pluriel des noms composés - Cliquer] || 2 || Hady C. Skayem / EspaceFrancais - Liban ||

 Les substantifs › Nominalisation | Voir Lire la presse Presse écrite


 * 1 || [|La nominalisation - Les suffixes] ||  || Sylvie Mazurelle / Centre linguistique de l'université de Padoue - Italie ||
 * 2 || [|Nominalisation à base adjectivale] || 2 || Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne ||
 * 3 || [|Cliquer] ||  || Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne ||
 * 4 || [|Nominalisation de la phrase verbale] ||  || Sadurní Girona Roig / Les pages du FLE / XTEC - Catalogne, Espagne ||
 * 5 || [|Nominalisation à forme verbale] || 2 || Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne ||
 * 6 || [|Transformer -][|//On a créé une société > Création d'une société//] ||  || Forum - Méthode de français / Hachette Français langue étrangère - France ||
 * 7 || [|Associer] || 1 || Sadurní Girona Roig / Les pages du FLE / XTEC - Catalogne, Espagne ||
 * 8 || [|Associer] || 1 || Sadurní Girona Roig / Les pages du FLE / XTEC - Catalogne, Espagne ||
 * 9 || [|Transformer en titres de journaux] || 2 || Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne ||
 * 10 || [|Transformer en titres] || 2 || Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier - France ||
 * 11 || [|Transformer] || 2 || Odile Rollin / University of Calgary - Canada ||
 * 12 || [|Trouver le nom à partir du verbe] || 2 || Institut international de Rambouillet - France ||
 * 13 || [|Suffixe //–isme//] || 1 || Forum - Méthode de français / Hachette Français langue étrangère - France ||
 * 14 || [|Suffixes //–té, –eur, –esse//] || 2 || Forum - Méthode de français / Hachette Français langue étrangère - France ||
 * 15 || [|Suffixes //–age, –ssion, –tion, –ment//] || 2 || Forum - Méthode de français / Hachette Français langue étrangère - France ||